ГДЗ по истории, 6 класс, Мединский, номер p65.1: Итоги главы
История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Мария Волкова, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Охарактеризуйте изменения в хозяйстве и общественном строе восточных славян в IX—XI веках. Определите, какие из этих изменений вы считаете наиболее значимыми.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос необходимо проанализировать два ключевых аспекта жизни восточных славян в IX–XI веках: хозяйственную деятельность и социальную структуру. В этот период происходит переход от первобытнообщинного строя к раннефеодальному государству.
Шаг 1. Изменения в хозяйстве
В хозяйственной сфере главным событием стало развитие земледелия и ремесла. Если раньше преобладало подсечно-огневое земледелие (выжигание леса для получения плодородной золы), то теперь активно внедряется пашенное земледелие . Это связано с распространением железного плуга и улучшением орудий труда.
- Земледелие: Переход к двуполью и трёхполью позволял получать более стабильный урожай. Выращивали рожь, пшеницу, ячмень, просо.
- Ремесло: Отделение ремесла от сельского хозяйства привело к росту городов как центров торговли и производства. Развивались кузнечное дело, гончарство, ткачество.
- Торговля: Активизация торговых путей «из варяг в греки» и Волжского пути способствовала экономическому подъёму.
Шаг 2. Изменения в общественном строе
Общественная структура усложнилась. На смену родовой аристократии приходит классовое общество с чётким разделением на знатных и простых людей.
- Формирование княжеской власти: Князь становится верховным правителем, судьей и военачальником. Его власть опирается на дружину — профессиональное войско.
- Появление боярства: Крупные землевладельцы, получившие земли за службу или купившие их, образуют высший слой общества.
- Смерды и закупы: Свободные общинники (смерды) постепенно теряют независимость из-за долгов и налогов, превращаясь в зависимых крестьян. Закупы — люди, работающие за долг («купу»), находятся в полузависимом положении.
- Рабы (холопы): Число рабов растёт, они используются в домашнем хозяйстве и на землях господ.
Шаг 3. Определение наиболее значимых изменений
Наиболее значимым изменением является формирование государственности и закрепление социального неравенства .
Хотя технический прогресс в хозяйстве важен, именно политические и социальные изменения определили дальнейшую историю Руси. Создание единого государства позволило объединить разрозненные племена, защитить их от внешних врагов и создать правовую систему (например, «Русская Правда»). Социальное расслоение заложило основы феодального строя, который просуществовал столетиями.
Изменения в хозяйстве: переход к пашенному земледелию, рост городов и ремесла.
Изменения в обществе: формирование княжеской власти, боярства, появление зависимых категорий населения (смерды, закупы, холопы).
Наиболее значимо: создание государства и закрепление сословного неравенства.
Ответ построен по плану: сначала анализ хозяйства, затем общественного строя, в конце — обоснование выбора главных изменений. Использованы термины из курса истории России для 6 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p65.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p65.1?
Краткий ответ: Изменения в хозяйстве: переход к пашенному земледелию, рост городов и ремесла. Изменения в обществе: формирование княжеской власти, боярства, появление зависимых категорий населения (смерды, закупы, холопы). Наиболее значимо: создание государства и закрепление сословного неравенства.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Итоги главы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.