ГДЗ по истории, 8 класс, Мединский, номер 29.6: Африка во времена расцвета работорговли
История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Дмитрий Орлов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
С использованием ресурсов Интернета или дополнительной литературы подготовьте рассказ с презентацией по теме «Посольство Надир-шаха в Россию».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План рассказа и презентации: «Посольство Надир-шаха в Россию»
Шаг 1. Исторический контекст и цели посольства
Для начала рассказа необходимо обозначить время событий — 1740–1741 годы . Это период правления императрицы Анны Иоанновны в России и становления власти Надир-шаха (Тахмасп-Кули-хана) в Иране.
Главная цель визита персидского посла Мирзы Мухаммада-бека (представителя Надир-шаха) заключалась не только в дипломатическом протоколе, но и в решении конкретных геополитических вопросов:
- Урегулирование споров о границах на Кавказе после распада государства Сефевидов.
- Заключение торгового соглашения, особенно касательно шелковой торговли.
- Поиск союзников против Османской империи.
Совет для презентации: На первом слайде покажите карту Российской империи и Персии того времени, отметив стрелками путь посольства из Тегерана/Исфахана в Санкт-Петербург.
Шаг 2. Прибытие в Санкт-Петербург и церемониал
Посольство прибыло в столицу России осенью 1740 года. Визит сопровождался пышными церемониями, характерными для двора Анны Иоанновны. Российская сторона стремилась продемонстрировать мощь империи, а персидский посол должен был подтвердить статус своего повелителя как равного европейским монархам.
Ключевые моменты для рассказа:
- Встреча: Посла встречали с почестями, ему были предоставлены лучшие покои.
- Аудиенция: Передача грамоты Надир-шаха императрице. Текст грамоты содержал предложения о дружбе и совместных действиях.
- Подарки: Обмен богатыми дарами (ковры, оружие, ткани со стороны Персии; меха, изделия из металла и стекла со стороны России).
Совет для презентации: Используйте изображения придворных костюмов XVIII века или реконструкции внешности персидских дипломатов того периода.
Шаг 3. Политические итоги и значение миссии
Несмотря на торжественность приема, политические результаты оказались ограниченными. В России в это время происходили сложные дворцовые интриги (регентство Бирона), что отвлекало внимание от внешней политики на востоке.
Основные итоги:
- Торговые переговоры затянулись, так как Россия опасалась усиления влияния Персии на Кавказе.
- Военный союз с Османами не был реализован немедленно из-за осторожности российской стороны.
- Однако сам факт посольства укрепил культурные связи и показал готовность двух держав к диалогу.
Важно отметить, что Надир-шах позже вторгся в Индию, а его отношения с Россией оставались напряженными вплоть до его убийства в 1747 году. Посольство 1740 года стало одним из последних крупных дипломатических контактов при жизни шаха.
Совет для презентации: Завершите рассказ выводом о том, что такие посольства служили «мостами» между культурами, даже если политические цели достигались частично.
а) Контекст: 1740–1741 гг., правление Анны Иоанновны и Надир-шаха.
б) Цели: урегулирование границ на Кавказе, торговля шелком, союз против Османов.
в) Итоги: пышный прием состоялся, но политические договоренности были ограничены из-за внутренних проблем России.
Задание творческое, требует самостоятельного поиска информации. Решение структурировано как план выступления/презентации, чтобы ученику было легко подготовить материал. Указаны ключевые даты, имена и цели, которые обычно требуются в школьном курсе истории.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 29.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 29.6?
Краткий ответ: а) Контекст: 1740–1741 гг., правление Анны Иоанновны и Надир-шаха. б) Цели: урегулирование границ на Кавказе, торговля шелком, союз против Османов. в) Итоги: пышный прием состоялся, но политические договоренности были ограничены из-за внутренних проблем России.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Африка во времена расцвета работорговли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.