ГДЗ по истории, 8 класс, Мединский, номер 6.1: –6. В поисках европейского равновесия
История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Кирилл Панов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Работа с источником («Декларация прав человека и гражданина»)
а) определить основные принципы, выдвинутые в 1789 г.
б) показать связь этих принципов с идеями просветителей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать текст «Декларации прав человека и гражданина» 1789 года, выделив её ключевые положения, а затем соотнести их с философскими трудами мыслителей эпохи Просвещения.
Шаг 1. Определение основных принципов Декларации 1789 г.
«Декларация прав человека и гражданина» стала фундаментальным документом Французской революции, закрепившим новые политические и социальные нормы. В тексте можно выделить несколько базовых принципов:
- Естественные права: люди рождаются свободными и равными в своих правах. Свобода, собственность, безопасность и сопротивление угнетению названы естественными и неотчуждаемыми правами человека.
- Народный суверенитет: источником всякого суверенитета является нация (народ). Ни одна корпорация или отдельный человек не могут обладать властью, которая явно не исходит от народа.
- Разделение властей: общество, в котором не обеспечено разделение властей, не имеет конституции. Это принцип, гарантирующий защиту от тирании.
- Верховенство закона: закон есть выражение общей воли. Все граждане имеют право участвовать в его создании лично или через представителей. Закон должен быть одинаков для всех, независимо от того, защищает он или наказывает.
- Свобода слова и вероисповедания: свободное сообщение идей и мнений является одним из драгоценнейших прав человека. Каждый гражданин может говорить, писать и печатать свободно, отвечая за злоупотребление этой свободой в случаях, предусмотренных законом.
Шаг 2. Связь принципов с идеями просветителей
Идеи, заложенные в Декларацию, были подготовлены интеллектуальной работой философов-просветителей XVIII века. Рассмотрим эту связь подробнее:
| Принцип Декларации | Идея просветителя | Автор и обоснование |
|---|---|---|
| Равенство людей от рождения, естественные права | Теория общественного договора и естественного права | Ж.-Ж. Руссо . В трактате «Об общественном договоре» он утверждал, что все люди по природе равны, а государство возникает как договор между гражданами для защиты общих интересов. |
| Разделение властей | Концепция разделения законодательной, исполнительной и судебной властей | Ш. Монтескье . В работе «О духе законов» он доказывал, что концентрация власти в одних руках ведет к деспотизму, поэтому власть должна быть разделена на три ветви для взаимного контроля. |
| Свобода слова, совести, критика церкви и монархии | Критика фанатизма, нетерпимости и абсолютизма | Вольтер . Он выступал за свободу мысли и вероисповедания, боролся против церковного диктата и произвола королевской власти, призывая к разуму и толерантности. |
| Закон как выражение общей воли, равенство перед законом | Идеи правового государства и гражданских свобод | Д. Дидро, П. Гольбах . Энциклопедисты развивали идеи материализма и рационализма, утверждая, что законы должны основываться на разуме и пользе общества, а не на божественном праве королей. |
Таким образом, Декларация 1789 года стала практическим воплощением теоретических исканий Просвещения, превратив философские концепции в юридические нормы нового французского государства.
а) Основные принципы: естественные и неотчуждаемые права человека (свобода, собственность, безопасность), народный суверенитет, разделение властей, верховенство закона, свобода слова и совести.
б) Связь с просветителями: идея равенства и народного суверенитета взята у Ж.-Ж. Руссо; принцип разделения властей разработан Ш. Монтескье; свобода слова и критика абсолютизма опирались на труды Вольтера; общие идеи рационального права развивали энциклопедисты (Дидро, Гольбах).
В решении использованы стандартные исторические факты о влиянии философии Просвещения на документы Великой французской революции. Таблица помогает структурировать связь между конкретными авторами и пунктами Декларации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 6.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 6.1?
Краткий ответ: 1) Основные принципы: естественные и неотчуждаемые права человека (свобода, собственность, безопасность), народный суверенитет, разделение властей, верховенство закона, свобода слова и совести. 2) Связь с просветителями: идея равенства и народного суверенитета взята у Ж.-Ж. Руссо; принцип разделения властей разработан Ш. Монтескье; свобода слова и критика абсолютизма опирались на труды Вольтера; общие идеи рационального права развивали энциклопедисты (Дидро, Гольбах).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. –6. В поисках европейского равновесия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.