ГДЗ по истории, 8 класс, Мединский, номер 43.1: Развитие образования
История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Дмитрий Орлов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найдите современную фотографию здания Московского университета (согласно подписи к картине И. Мошкова). Опишите, какие изменения произошли с этим зданием или территорией вокруг него. Опишите мундиры кадетов на иллюстрациях страницы. В чём состояли отличия мундиров Сухопутного и Морского корпусов?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо обратиться к историческим источникам и иллюстрациям учебника. Мы последовательно разберём три части вопроса: сравнение здания Московского университета, описание кадетских мундиров и выявление различий между Сухопутным и Морским корпусами.
Шаг 1. Сравнение здания Московского университета
На картине Ивана Мошкова «Вид на здание Московского университета» (обычно датируется концом XVIII века) изображено главное здание университета в Москве, построенное по проекту Матвея Казакова. Это классическое здание с колоннадой и куполом.
Современный вид: Сегодня это здание известно как Дом Пашкова (или Старый университет). Оно сохранило свой внешний облик, но изменилось его окружение и функция.
- Изменения в здании: Здание было сильно повреждено пожаром 1812 года, затем восстановлено. В советское время оно использовалось как библиотека (в частности, Государственная библиотека СССР им. В. И. Ленина), а сейчас является частью Российской государственной библиотеки.
- Территория вокруг: Если раньше вокруг были открытые пространства и сады, то сегодня здание плотно окружено городской застройкой, находится рядом с Боровицкой площадью и Кремлёвской стеной. Появились современные дороги, тротуары и инженерные коммуникации, которых не было в XVIII веке.
Шаг 2. Описание мундиров кадетов
Кадетские корпуса в Российской империи имели строгую форму одежды, которая отличалась от армейской формы и подчеркивала статус воспитанников как будущих офицеров или государственных служащих.
На иллюстрациях страницы обычно представлены следующие элементы:
- Цвет: Преобладали тёмно-зелёные или синие цвета для верхнего платья.
- Покрой: Длиннополые фраки или мундиры с высокими воротниками, часто с золотым или серебряным шитьём на манжетах и воротнике.
- Головной убор: Треугольные шляпы (бикорны) или цилиндрические шапки с кокардой и султанами (цвет султана мог зависеть от роты).
- Дополнения: Белые гетры или штаны, чёрные ботфорты или полуботинки, портупея с эфесом шпаги (как символ дворянского достоинства).
Шаг 3. Отличия мундиров Сухопутного и Морского корпусов
Хотя общая стилистика была схожей, существовали чёткие различия, отражающие специфику службы.
| Признак | Сухопутный шляхетский корпус | Морской шляхетский корпус |
|---|---|---|
| Основной цвет мундира | Тёмно-зелёный (с красными клапанами и воротником) | Тёмно-синий (почти чёрный) |
| Цвет обшлагов и воротника | Красный | Чёрный бархат с золотым шитьём |
| Штаны/гетры | Белые гетры поверх черных штанов или белые панталоны | Белые брюки (летом) или черные (зимой), часто заправленные в сапоги |
| Головной убор | Треугольная шляпа с белым плюмажем | Треугольная шляпа с белым плюмажем, но иногда носили круглые морские фуражки позже |
| Аксессуары | Шпага с эфесом, перевязь через плечо | Шпага, но также могли носить кортики; акцент на морской тематике в пуговицах |
Главное отличие: Цветовая гамма. Сухопутные кадеты носили зелёные мундиры с красными элементами, что соответствовало традициям русской армии того времени. Морские кадеты носили синие мундиры с чёрными бархатными воротниками и обшлагами, что стало прообразом современной военно-морской формы.
а) Здание Московского университета (Дом Пашкова) сохранило архитектуру, но изменилась его функция (библиотека) и окружение (плотная городская застройка вместо открытых пространств).
б) Мундиры кадетов представляли собой длинные фраки с высокими воротниками, треугольные шляпы с плюмажами, белые гетры и шпагу.
в) Сухопутный корпус: зелёный мундир с красными клапанами. Морской корпус: синий мундир с чёрными бархатными воротником и обшлагами.
Задание требует визуального анализа и знания истории костюма. Ответы основаны на стандартных описаниях формы XVIII века в России. Важно подчеркнуть цветовые различия между родами войск.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 43.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 43.1?
Краткий ответ: а) Здание Московского университета (Дом Пашкова) сохранило архитектуру, но изменилась его функция (библиотека) и окружение (плотная городская застройка вместо открытых пространств). б) Мундиры кадетов представляли собой длинные фраки с высокими воротниками, треугольные шляпы с плюмажами, белые гетры и шпагу. в) Сухопутный корпус: зелёный мундир с красными клапанами. Морской корпус: синий мундир с чёрными бархатными воротником и обшлагами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 43. Развитие образования.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.