ГДЗ по истории, 8 класс, Мединский, номер 41.2: –42. Публицистика, литература, театр
История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Роман Жуков, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравните театр при Екатерине II (на примере гравюры «Театр в Эрмитаже») с театром последующих времён и укажите отличия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать исторический контекст развития театрального искусства в России XVIII–XIX веков. Мы сравним придворный театр эпохи Екатерины II (на примере гравюры «Театр в Эрмитаже») с театром последующих времён (прежде всего, XIX века), выделив ключевые отличия по нескольким критериям: аудитория, репертуар, архитектура и социальная роль.
Шаг 1. Характеристика театра при Екатерине II
Гравюра «Театр в Эрмитаже» отражает специфику придворного театра второй половины XVIII века. Этот театр был частью императорской резиденции и служил прежде всего для развлечения двора и узкого круга аристократии.
- Аудитория: Исключительно привилегированные сословия (дворянство, высшие чиновники). Простой народ не имел доступа к таким представлениям.
- Репертуар: Преобладали оперы, балеты и пьесы на античные или аллегорические сюжеты, часто прославляющие монарха и государственную мощь. Театр выполнял функцию политической пропаганды.
- Архитектура и оформление: Роскошное убранство, использование сложных механических декораций, костюмы из дорогих тканей. Зал был небольшим, интимным, рассчитанным на близкое расположение зрителей к сцене.
- Социальная роль: Элитарное развлечение, инструмент укрепления престижа императорского двора.
Шаг 2. Характеристика театра последующих времён (XIX век)
В XIX веке театр в России претерпел значительные изменения, став более демократичным и социально ориентированным институтом.
- Аудитория: Расширение зрительской базы за счёт разночинцев, купечества и даже части образованных горожан. Появление публичных театров, куда мог прийти любой желающий, оплатив билет.
- Репертуар: Расцвет драматургии, обращённой к современным проблемам общества (комедии А. С. Грибоедова, Н. В. Гоголя, А. Н. Островского). Театр становится зеркалом общественной жизни, местом обсуждения социальных вопросов.
- Архитектура и оформление: Строительство больших публичных зданий (например, Большой театр в Москве, Александринский в Петербурге) с амфитеатрами, рассчитанными на тысячи человек. Упрощение некоторых элементов оформления ради акцента на актёрскую игру и текст.
- Социальная роль: Просветительская функция, формирование общественного мнения, место встречи различных социальных слоёв.
Шаг 3. Сравнительный анализ и выводы
Сопоставим два типа театра по основным параметрам в таблице для наглядности.
| Критерий сравнения | Театр при Екатерине II (Эрмитажный) | Театр последующих времён (XIX в.) |
|---|---|---|
| Доступность | Закрытый, только для двора и знати | Публичный, доступен разным сословиям |
| Тематика спектаклей | Аллегория, мифология, восхваление власти | Реалистичная драма, комедия нравов, социальные проблемы |
| Размер зала | Небольшой камерный зал | Крупные здания на сотни/тысячи мест |
| Функция | Придворное развлечение, политическая демонстрация | Общественная трибуна, культурное просвещение |
Итог: Главное отличие заключается в переходе от элитарного, закрытого придворного театра, служившего инструментом самодержавной пропаганды, к публичному, социально-ориентированному театру, который стал важной частью общественной жизни и культуры широких слоёв населения.
а) Аудитория: при Екатерине II — только двор и знать; позже — публичные театры для разных сословий.
б) Репертуар: раньше — аллегории и восхваление власти; позже — реалистичные драмы о социальных проблемах.
в) Функция: переход от придворного развлечения к общественно-просветительской роли.
Задание требует сравнительного анализа. Ключевые аспекты для выделения: доступность (закрытость vs открытость), идеологическая направленность (пропаганда vs социальная критика) и масштаб (камерность vs публичность). Ответ структурирован по шагам для удобства восприятия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 41.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 41.2?
Краткий ответ: а) Аудитория: при Екатерине II — только двор и знать; позже — публичные театры для разных сословий. б) Репертуар: раньше — аллегории и восхваление власти; позже — реалистичные драмы о социальных проблемах. в) Функция: переход от придворного развлечения к общественно-просветительской роли.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 41. –42. Публицистика, литература, театр.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.