ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 14.4: Франция: Вторая империя и Третья республика
История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Илья Морозов, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Опираясь на приведённый отрывок из речи Л. Гамбетты, объясните, почему он обосновывал провозглашение республики необходимостью спасения Отечества.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос необходимо проанализировать исторический контекст речи Леона Гамбетты. Эта речь была произнесена в критический момент Франко-прусской войны (1870–1871 гг.), когда Франция терпела сокрушительные поражения от прусской армии.
Шаг 1. Анализ исторической ситуации
В сентябре 1870 года после капитуляции Наполеона III при Седане Вторая империя пала. В Париже произошла революция, и была провозглашена Третья республика. Однако война не закончилась: прусские войска продолжали наступление, осаждая Париж и угрожая всей стране. Императорская армия была разбита, командование находилось в растерянности, а страна оказалась перед лицом реальной угрозы территориальной потери и национального унижения.
Шаг 2. Позиция Л. Гамбетты и связь с «спасением Отечества»
Леон Гамбетта, один из лидеров радикальных республиканцев, обосновывал необходимость республики не только как политического устройства, но и как единственного способа мобилизовать все силы нации для обороны. Он считал, что:
- Имперский режим привел страну к катастрофе и не способен эффективно вести войну;
- Республика опирается на народную волю и способна создать массовую армию («армию народа»), которая будет защищать свою землю;
- Только демократическое правление может обеспечить внутреннее единство, необходимое для сопротивления внешнему врагу.
Таким образом, провозглашение республики было представлено как акт патриотизма и спасения Франции от окончательного разгрома.
Шаг 3. Итоговый вывод
Гамбетта связывал судьбу государства с формой правления. По его мнению, сохранение монархических или имперских структур означало бы продолжение пассивности и поражений, тогда как республика давала шанс на активное сопротивление и защиту суверенитета. Поэтому спасение Отечества было главным аргументом в пользу смены режима.
а) Речь шла о периоде Франко-прусской войны, когда имперская армия была разбита, а страна находилась под угрозой оккупации.
б) Гамбетта утверждал, что только республика, опирающаяся на народ, способна мобилизовать все ресурсы для эффективной обороны.
в) Провозглашение республики рассматривалось как единственный путь к национальному единству и спасению Франции от полного поражения.
Ответ построен на анализе исторического контекста 1870 года. Ключевые моменты: крах Второй империи после Седана, начало осады Парижа, роль Гамбетты как лидера оборонческого правительства. Аргументация строится на противопоставлении неэффективной имперской власти и потенциала народной республики.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 14.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 14.4?
Краткий ответ: а) Речь шла о периоде Франко-прусской войны, когда имперская армия была разбита, а страна находилась под угрозой оккупации. б) Гамбетта утверждал, что только республика, опирающаяся на народ, способна мобилизовать все ресурсы для эффективной обороны. в) Провозглашение республики рассматривалось как единственный путь к национальному единству и спасению Франции от полного поражения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 14. Франция: Вторая империя и Третья республика.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.