ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 22.2: Африка в XIX в.: захваты и эксплуатация
История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Илья Морозов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравнить формы и методы колониального владычества в азиатских странах и в Африке, выделив черты сходства и различия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать исторический контекст колониальной экспансии в XIX веке. Мы рассмотрим две основные географические зоны: Азию (преимущественно Индия, Китай, Юго-Восточная Азия) и Африку (Северная, Западная, Восточная и Южная части континента). Цель — выявить общие черты методов управления и специфические различия, обусловленные местными политическими структурами и экономическим потенциалом.
Шаг 1. Определение общих черт колониального владычества
Несмотря на географическую удаленность, формы и методы колониализма в Азии и Африке имели ряд фундаментальных сходств:
- Экономическая эксплуатация: В обоих регионах главной целью было превращение колоний в сырьевые придатки метрополий. Местные экономики перестраивались под нужды европейской промышленности (выращивание хлопка, каучука, чая, кофе, добыча алмазов и золота).
- Политическое подчинение: Утрата суверенитета местных государств. Колониальные державы (Британия, Франция, Германия, Бельгия и др.) навязывали неравноправные договоры или осуществляли прямой военный захват.
- Использование местного аппарата управления: Часто сохранялась видимость традиционной власти (вожди, раджи, эмиры), которая использовалась для сбора налогов и поддержания порядка от имени метрополии (система «косвенного управления»).
- Культурное давление: Навязывание языка метрополии, христианской религии и западных образовательных стандартов как инструмента ассимиляции и контроля.
Шаг 2. Анализ форм правления в Азии
В Азии к началу XIX века существовали крупные централизованные империи (Османская, Цинская, Сефевидская/Каджарская, Великих Моголов, которые уже распались, но оставили след) или развитые государства (Япония, Сиам). Это определило специфику колониализма:
- Протектораты и полуколонии: Многие страны не были полностью ликвидированы как субъекты права. Например, Китай стал полуколониальным государством с «концессиями», а Османская империя сохраняла формальный суверенитет, находясь в экономической зависимости.
- Сложная административная интеграция: Британская Ост-Индская компания, а затем Корона управляли Индией через разветвленную бюрократию, опираясь на сложную кастовую и сословную структуру общества.
- Сопротивление организованных армий: Борьба велась против регулярных армий или крупных повстанческих движений (восстание сипаев 1857–1859 гг., Тайпинское восстание в Китае).
Шаг 3. Анализ форм правления в Африке
Африка в XIX веке характеризовалась большим разнообразием политических структур: от крупных империй (Эфиопия, Марокко, Занзибарский султанат) до племенных союзов и общин без четкой государственности. Это привело к иным методам:
- Раздел континента («Scramble for Africa»): Берлинская конференция 1884–1885 гг. закрепила принцип эффективного оккупирования. Границы проводились произвольно, по линейке, игнорируя этнические ареалы, что создавало искусственные колонии.
- Прямое управление и жесткая эксплуатация: Во многих случаях (особенно в Бельгийском Конго, Французской Западной Африке) устанавливался режим прямого управления с использованием принудительного труда. Местные институты часто уничтожались или маргинализировались быстрее, чем в Азии.
- Военные кампании против племен: Сопротивление носило характер локальных войн с племенами и народами (зулу, матабеле, махдисты в Судане), где европейцы использовали техническое превосходство (пулеметы Макс) против массовых атак.
- Переселенческий колониализм: В Южной и Восточной Африке (ЮАР, Кения, Родезия) активно развивалось поселение белых фермеров, вытеснявших коренное население с лучших земель, чего в таком масштабе не было в густонаселенной Азии.
Шаг 4. Сравнительная таблица сходств и различий
| Критерий сравнения | Азия | Африка |
|---|---|---|
| Форма зависимости | Часто протектораты, полуколонии, прямые колонии при сохранении части госструктур. | Преимущественно прямые колонии, раздел территории между державами, создание новых границ. |
| Метод управления | Широкое использование косвенного управления через местную знать (раджей, султанов). | Сочетание прямого управления с назначением европейских чиновников; в некоторых зонах — жесткий диктат. |
| Экономическая роль | Рынок сбыта и источник сырья (текстиль, чай, специи, рис). | Источник уникального сырья (каучук, алмазы, золото, пальмовое масло) и земля для переселенцев. |
| Характер сопротивления | Восстания с участием регулярных частей армии, национально-освободительные движения с идеологией. | Локальные военные столкновения племен, религиозные войны (махдизм), партизанская борьба. |
| Демографический фактор | Высокая плотность населения, наличие древних цивилизаций затрудняли полное замещение элит. | Неравномерная заселенность, что облегчало захват территорий для колонизаторов-переселенцев. |
Шаг 5. Итоговый вывод
Таким образом, черты сходства заключаются в экономической направленности колониализма (сырье + рынок), использовании военной силы и культурном давлении. Черты различия обусловлены исходным уровнем развития местных государств: в Азии колониализм чаще маскировался под сохранение традиционных институтов из-за сложности и централизации местных обществ, тогда как в Африке, особенно после 1880-х годов, преобладал метод прямого территориального раздела и жесткого административного контроля, часто с разрушением традиционного уклада жизни ради создания плантаций и шахт.
Сходства: экономическая эксплуатация (сырье, рынки), военное подчинение, использование местного аппарата управления, культурное давление. Различия
а) Формы правления: В Азии чаще встречались протектораты и полуколонии с сохранением части госструктур; в Африке — прямой раздел территории и создание новых колоний с произвольными границами.
б) Управление: В Азии широко применялось косвенное управление через местную знать; в Африке — более жесткое прямое управление европейскими чиновниками.
в) Экономика: В Азии акцент на сельхозпродукцию и ремесло; в Африке — добыча полезных ископаемых и развитие переселенческого земледелия.
г) Сопротивление: В Азии — восстания регулярных армий и национальные движения; в Африке — локальные племенные войны и религиозные конфликты.
Ответ построен на основе анализа учебной программы по истории Нового времени для 9 класса. Выделены ключевые аспекты: политическая форма (протекторат vs колония), метод управления (косвенный vs прямой) и экономическая специфика. Таблица помогает структурировать информацию для запоминания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 22.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 22.2?
Краткий ответ: Сходства: экономическая эксплуатация (сырье, рынки), военное подчинение, использование местного аппарата управления, культурное давление. Различия: 1. Формы правления: В Азии чаще встречались протектораты и полуколонии с сохранением части госструктур; в Африке — прямой раздел территории и создание новых колоний с произвольными границами. 2. Управление: В Азии широко применялось косвенное управление через местную знать; в Африке — более жесткое прямое управление европейскими чиновниками. 3. Экономика: В Азии акцент на сельхозпродукцию и ремесло; в Африке — добыча полезных ископаемых и развитие переселенческого земледелия. 4. Сопротивление: В Азии — восстания регулярных армий и национальные движения; в Африке — локальные племенные войны и религиозные конфликты.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Африка в XIX в.: захваты и эксплуатация.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.