ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 23.4: Латинская Америка: нелёгкий груз независимости
История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Юлия Громова, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравните цели и методы вмешательства развитых западных держав во внутренние дела стран Азии, Африки и Латинской Америки. Выделите общие черты и различия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать исторический контекст конца XIX — начала XX века. В этот период ведущие державы Европы и США активно расширяли своё влияние на периферийные регионы мира: Азию, Африку и Латинскую Америку. Сравнение следует строить по двум ключевым критериям: цели вмешательства (зачем это делалось) и методы (как это осуществлялось).
Шаг 1. Анализ целей вмешательства
Общей целью для всех трёх регионов было обеспечение экономического доминирования развитых стран. Однако специфика целей различалась:
- Азия и Африка: Цели были направлены на прямую территориальную экспансию, захват колоний как источников сырья и рынков сбыта, а также геополитическое соперничество между империями (например, «Большая игра» в Центральной Азии).
- Латинская Америка: После войн за независимость страны региона формально оставались суверенными. Поэтому цели США и европейских держав сводились к экономическому контролю через инвестиции, получение концессий и политическому влиянию без прямого аннексирования территорий (за исключением Пуэрто-Рико и зоны Панамского канала). Важной целью было предотвращение влияния других великих держав (доктрина Монро).
Шаг 2. Анализ методов вмешательства
Методы также имели существенные отличия, обусловленные уровнем государственности и международным статусом стран:
- Азия и Африка: Преобладали методы прямой военной агрессии, колониального управления, навязывания неравноправных договоров и создания протекторатов. Местные элиты часто лишались власти или становились марионетками.
- Латинская Америка: Использовались методы «мягкой силы» и экономической дипломатии: предоставление займов с кабальными условиями, интервенции флота для защиты интересов инвесторов («дипломатия канонерок»), поддержка военных переворотов и диктатур, лояльных иностранным корпорациям. Прямое колониальное управление отсутствовало.
Шаг 3. Выделение общих черт и различий
На основе проведённого анализа можно сформулировать итоговое сравнение.
| Критерий | Азия и Африка | Латинская Америка |
|---|---|---|
| Цели | Территориальный захват, создание колоний, монопольный доступ к ресурсам. | Экономическая эксплуатация при сохранении формального суверенитета, политическое влияние. |
| Методы | Военные завоевания, колониальная администрация, неравноправные договоры. | Финансовый контроль, интервенции, поддержка марионеточных режимов, экономическая блокада. |
| Общие черты | Эксплуататорский характер политики; стремление к монополизации рынков и ресурсов; использование военного давления; нарушение суверенитета местных государств; внедрение моделей экономики, ориентированных на экспорт сырья. |
а) Общие черты: экономическая эксплуатация, нарушение суверенитета, использование военного давления.
б) Различия в целях: в Азии/Африке — территориальный захват и колонизация; в Латинской Америке — экономический контроль при формальной независимости.
в) Различия в методах: в Азии/Африке — прямые завоевания и колониальное управление; в Латинской Америке — финансовые манипуляции, интервенции и поддержка лояльных диктатур.
В решении акцент сделан на разнице между классическим колониализмом (Азия, Африка) и неоколониализмом/политикой «большого дубья» (Латинская Америка). Это соответствует теме §23 о «грузе независимости», где формальная независимость не спасла от внешнего контроля.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 23.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 23.4?
Краткий ответ: а) Общие черты: экономическая эксплуатация, нарушение суверенитета, использование военного давления. б) Различия в целях: в Азии/Африке — территориальный захват и колонизация; в Латинской Америке — экономический контроль при формальной независимости. в) Различия в методах: в Азии/Африке — прямые завоевания и колониальное управление; в Латинской Америке — финансовые манипуляции, интервенции и поддержка лояльных диктатур.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 23. Латинская Америка: нелёгкий груз независимости.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.