ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 6.7: Век художественных исканий
История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Татьяна Белова, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Что общего между неоромантизмом и футуризмом?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о сходствах между неоромантизмом и футуризмом необходимо проанализировать их отношение к традициям, форме и содержанию искусства. Несмотря на то что эти направления часто противопоставляются друг другу (романтизм как обращение к прошлому и чувствам, футуризм как культ будущего и техники), у них есть важные общие черты.
Шаг 1. Отношение к классической традиции
Оба направления возникли в период глубокого кризиса классического искусства и литературы. И неоромантики, и футуристы отвергали нормы реализма XIX века, считая его исчерпавшим себя. Они стремились обновить художественный язык, разрушая привычные каноны повествования и поэтики.
Шаг 2. Эксперимент с формой и языком
И для неоромантизма, и для футуризма характерен интерес к слову как к самостоятельной художественной ценности. Футуристы призывали к «слову как таковому», создавая заумь и новые слова. Неоромантики также активно экспериментировали со звукописью, ритмом и метафорикой, стремясь передать тончайшие движения души через нестандартные языковые конструкции. Оба течения ценили новизну формы выше верности академическим правилам.
Шаг 3. Элитарность и бунтарство
Представители обоих направлений ощущали себя избранниками или бунтарями, стоящими над толпой. Они претендовали на роль реформаторов искусства, которые должны пробудить общество от духовного сна. Эта позиция «высокого искусства», недоступного обывателю, объединяла символистов-неоромантиков и радикальных футуристов.
Общее: отказ от классических норм реализма; стремление обновить художественный язык и форму; элитарность позиции автора; интерес к эксперименту со словом и звуком.
Вопрос требует выявления общих черт между двумя, казалось бы, противоположными авангардными течениями начала XX века. Ключевые точки пересечения лежат в области формальных экспериментов и отношения к традиции.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 6.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 6.7?
Краткий ответ: Общее: отказ от классических норм реализма; стремление обновить художественный язык и форму; элитарность позиции автора; интерес к эксперименту со словом и звуком.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Век художественных исканий.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.