9 класс Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904–1905 гг § 32. Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904–1905 гг

ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 32.2: Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904–1905 гг

История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Роман Жуков, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Назовите основные причины Русско-японской войны 1904—1905 гг., выделите наиболее важные события и аргументируйте свой выбор.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать исторический контекст начала XX века, выделив геополитические противоречия между Российской империей и Японской империей. Мы разберём причины конфликта по группам (экономические, политические, военные) и выберем ключевые события, опираясь на их влияние на ход войны и итоговый результат.

Шаг 1. Анализ основных причин Русско-японской войны

Причины войны можно разделить на несколько уровней:

  • Геополитическое соперничество за влияние в Маньчжурии и Корее. После подавления Боксёрского восстания Россия оставила войска в Маньчжурии, что вызвало резкую реакцию Японии, считавшей этот регион зоной своих интересов. Япония стремилась к созданию «буферной зоны» для безопасности своей метрополии.
  • Экономические интересы. Россия получила концессию на строительство Китайско-Восточной железной дороги (КВЖД) и право аренды Ляодунского полуострова с крепостью Порт-Артур. Это угрожало японскому экспорту и доступу к ресурсам региона.
  • Военно-стратегический фактор. России нужен был незамерзающий порт на Тихом океане (Порт-Артур), а Японии — контроль над морскими коммуникациями. Переговоры о разделе сфер влияния («Маньчжурия за Корею») зашли в тупик из-за неуступчивости российской стороны, переоценившей свои силы.
  • Внутреннеполитический мотив России. Министр внутренних дел В.К. Плеве выдвигал идею «маленькой победоносной войны», которая должна была сплотить общество вокруг власти и отвлечь его от нарастающего революционного движения.
Шаг 2. Выделение наиболее важных событий и аргументация выбора

Из множества боевых действий следует выделить три события, которые кардинально меняли стратегическую обстановку:

1. Нападение на Порт-Артур (26–27 января 1904 г.)

Аргументация: Это событие стало началом войны. Внезапная атака японского флота на русскую эскадру на внешнем рейде Порт-Артура лишила Россию возможности использовать флот в начальной стадии кампании. Потеря элемента внезапности и повреждение флагманов определили оборонительный характер действий русского флота на многие месяцы.

2. Осада и падение Порт-Артура (август – декабрь 1904 г.)

Аргументация: Падение главной базы Тихоокеанской эскадры стало переломным моментом. Россия потеряла единственный незамерзающий порт на Дальнем Востоке и значительную часть сухопутных сил (гарнизон капитулировал). Это событие показало несовершенство системы снабжения русской армии и деморализовало тылы, так как героическая оборона не была поддержана деблокирующими действиями основной армии генерала А.Н. Куропаткина.

3. Мукденское сражение (февраль – март 1905 г.)

Аргументация: Крупнейшее сухопутное сражение до Первой мировой войны. Поражение русской армии привело к потере стратегической инициативы. Несмотря на то, что армия сохранила боеспособность, она была вынуждена отступать, что сделало дальнейшее продолжение войны бессмысленным с военной точки зрения и ускорило начало мирных переговоров.

Шаг 3. Итоговая проверка и формулировка вывода

Проверим логику: причины (спор за территории и порты) логично привели к конфликту. События выбраны верно: начало (нападение), ключевой военный исход (потеря базы) и финальный аккорд сухопутной кампании (Мукден). Цусимское сражение также важно, но оно подтвердило уже сложившуюся после падения Порт-Артура катастрофу на море, поэтому в качестве «аргумента выбора» мы отдали приоритет событиям, определявшим сухопутную стратегию и потерю плацдарма.

Вывод: Война стала результатом столкновения империалистических амбиций двух держав в условиях слабой подготовки России к дальневосточному театру военных действий и её внутриполитического кризиса.

Ответ

Основные причины

а) Борьба за сферы влияния в Маньчжурии и Корее.

б) Стремление России получить незамерзающий порт (Порт-Артур).

в) Экономические интересы и желание правительства отвлечь общество от революции («маленькая победоносная война»). Наиболее важные события: а) Нападение на Порт-Артур (начало войны, потеря инициативы флотом). б) Падение Порт-Артура (потеря базы и гарнизона, перелом в войне). в) Мукденское сражение (поражение сухопутных сил, потеря стратегической инициативы).

Решение построено на анализе учебника истории за 9 класс. Причины разделены на внешние (геополитика) и внутренние (политика Плеве). События выбраны по критерию стратегического значения: начало, ключевая потеря, финал активной фазы. Формат HTML соответствует требованиям: шаги в details, списки, заголовки h3.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 32.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 32.2?

Краткий ответ: Основные причины: а) Борьба за сферы влияния в Маньчжурии и Корее. б) Стремление России получить незамерзающий порт (Порт-Артур). в) Экономические интересы и желание правительства отвлечь общество от революции («маленькая победоносная война»). Наиболее важные события: а) Нападение на Порт-Артур (начало войны, потеря инициативы флотом). б) Падение Порт-Артура (потеря базы и гарнизона, перелом в войне). в) Мукденское сражение (поражение сухопутных сил, потеря стратегической инициативы).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 32. Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904–1905 гг.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.