ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 37.12
Тема: Серебряный век российской культуры. Вклад России в мировую культуру
История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Вера Лапина, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
На основе текста параграфа раскройте вклад России начала XX века в мировое культурное наследие. Охарактеризуйте роль русского авангарда и приведите примеры достижений отечественных композиторов, художников и архитекторов за рубежом.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать знания о культурном процессе начала XX века в России. Мы выделим три ключевых направления: общий вклад в мировое наследие, специфика русского авангарда и конкретные примеры международного признания представителей разных искусств.
Шаг 1. Общий вклад России в мировое культурное наследие
Начало XX века (Серебряный век) стало периодом небывалого расцвета русской культуры. Вклад России заключался в формировании новых эстетических идеалов, которые повлияли на европейское искусство. Русская литература (символизм, акмеизм), музыка (неоромантизм, импрессионизм) и театр (система Станиславского, новаторство Мейерхольда) стали неотъемлемой частью мирового процесса. Россия перестала быть «провинцией» в культурном смысле, став одним из центров мировой мысли и творчества.
Шаг 2. Роль русского авангарда
Русский авангард сыграл революционную роль в развитии мирового искусства. Он отвергал традиционные формы реализма и академизма, стремясь к созданию нового языка выразительности через абстракцию, геометризацию форм и эксперименты с цветом и пространством.
- В живописи: Художники-авангардисты (Казимир Малевич, Василий Кандинский, Наталья Гончарова) разработали супрематизм и абстрактное искусство, что предвосхитило многие тенденции западного модернизма.
- В архитектуре и дизайне: Конструктивизм предложил функциональный подход к проектированию зданий и предметов быта, влияя на баухаус и международный стиль.
- В литературе и театре: Футуристы (Велимир Хлебников, Владимир Маяковский) обновляли поэтический язык, ломая синтаксические нормы, а режиссеры внедряли биомеханику и условность сцены.
Шаг 3. Примеры достижений за рубежом (композиторы, художники, архитекторы)
Рассмотрим конкретные имена и их влияние на зарубежную культуру:
| Направление | Представители | Примеры достижений и влияния за рубежом |
|---|---|---|
| Композиторы | Игорь Стравинский, Сергей Рахманинов, Сергей Прокофьев | «Весна священная» И. Стравинского вызвала скандал в Париже, но стала манифестом нового музыкального мышления для всей Европы. С. Рахманинов гастролировал по США как пианист и композитор, его произведения вошли в золотой фонд мировой классики. Балеты Дягилева («Русские сезоны») познакомили Запад с русской музыкой и хореографией. |
| Художники | Казимир Малевич, Василий Кандинский, Марк Шагал | Работы К. Малевича экспонировались в Берлине и Варшаве, оказывая влияние на развитие абстракционизма в Европе. В. Кандинский преподавал в школе Баухаус в Германии, распространяя свои теории цвета и формы. М. Шагал стал одной из ключевых фигур парижской школы живописи. |
| Архитекторы | Константин Мельников, братья Веснины, Моисей Гинзбург | Проекты конструктивистов (например, павильон СССР на Всемирной выставке в Париже 1925 года, спроектированный К. Мельниковым) демонстрировали новый архитектурный язык. Идеи функционализма и модульного строительства русских архитекторов изучались и адаптировались западными коллегами. |
Проверка: Ответ охватывает все части вопроса: раскрыт общий вклад, охарактеризована роль авангарда как локомотива обновления искусства, приведены конкретные примеры по трем указанным категориям специалистов с указанием их деятельности за границей или влияния на нее.
а) Вклад России: формирование новых эстетических идеалов в литературе, музыке и театре; превращение страны в один из центров мировой культуры.
б) Роль авангарда: революционный отказ от традиций, создание абстрактного искусства, супрематизма, конструктивизма; влияние на европейский модернизм.
в) Примеры: - Композиторы: И. Стравинский («Весна священная» в Париже), С. Рахманинов (гастроли в США). - Художники: К. Малевич (выставки в Европе), В. Кандинский (преподавание в Баухаусе). - Архитекторы: К. Мельников (павильон СССР в Париже), идеи конструктивизма.
Ответ построен на основе исторических фактов Серебряного века. Важно подчеркнуть, что русский авангард не был изолированным явлением, а активно взаимодействовал с западным искусством (через выставки, эмиграцию художников, гастроли). Упоминание «Русских сезонов» Дягилева является ключевым моментом для связи музыки, балета и визуального искусства.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 37.12 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 37.12?
Краткий ответ: а) Вклад России: формирование новых эстетических идеалов в литературе, музыке и театре; превращение страны в один из центров мировой культуры. б) Роль авангарда: революционный отказ от традиций, создание абстрактного искусства, супрематизма, конструктивизма; влияние на европейский модернизм. в) Примеры: - Композиторы: И. Стравинский («Весна священная» в Париже), С. Рахманинов (гастроли в США). - Художники: К. Малевич (выставки в Европе), В. Кандинский (преподавание в Баухаусе). - Архитекторы: К. Мельников (павильон СССР в Париже), идеи конструктивизма.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 37. Серебряный век российской культуры. Вклад России в мировую культуру.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.