ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер p242.6
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Дмитрий Орлов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Дайте характеристику позднему периоду творчества Лескова: настроение писателя, литературные и духовные связи, проблематика произведений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Характеристика позднего периода творчества Н. С. Лескова требует анализа эволюции его мировоззрения и художественных методов в последние годы жизни (примерно с середины 1880-х по 1895 год). В этот период писатель переживает глубокий духовный кризис, который напрямую отражается на содержании и форме его произведений.
Шаг 1. Настроение писателя и идейная позиция
В поздний период настроение Лескова характеризуется пессимизмом, разочарованием и трагическим ощущением безысходности . Если в раннем творчестве он верил в возможность нравственного совершенствования общества через «праведников» и «несокрушимых», то теперь эта вера угасает.
- Писатель приходит к выводу о неискоренимости зла в человеческой природе и несовершенстве социальных институтов.
- Наблюдается отход от просветительского оптимизма к экзистенциальной тоске.
- Лесков испытывает чувство одиночества и непонятости современниками, что усиливает горечь его последних работ.
Шаг 2. Литературные и духовные связи
Духовные искания Лескова в этот период привели к разрыву с прежними литературными кругами и формированию уникального синкретического мировоззрения.
- Разрыв с народничеством: Лесков окончательно отвергает идеализацию крестьянской общины, видя в ней источник косности и суеверий.
- Связь с религиозной философией: Писатель активно изучает труды Ф. М. Достоевского (критически), а также обращается к древним гностическим учениям, сектантским движениям и католичеству. Его интересует идея «всемирного единения» религий, но она оказывается утопичной.
- Отношения с Толстым: Несмотря на взаимное уважение, Лесков критиковал толстовское непротивление злу насилием как пассивность, которая не решает проблему зла.
- Влияние Шопенгауэра: В поздних произведениях заметны мотивы волюнтаризма и фатализма, близкие философии А. Шопенгауэра, которую Лесков читал и цитировал.
Шаг 3. Проблематика произведений
Проблематика поздней прозы Лескова («Мелочи архиерейской жизни», «Зверь», «Человек на часах», «Неравный бой») сосредоточена вокруг нескольких ключевых тем:
- Тема «маленького человека» и бюрократии: Изображение чиновничества уже не как комической силы, а как механизма, подавляющего личность. Герои часто оказываются жертвами системы или собственного бессилия.
- Религиозный поиск и ересь: Интерес к сектам, старообрядчеству и альтернативным формам христианства. Лесков исследует границу между верой и суеверием, святостью и безумием.
- Нравственная ответственность: Вопрос о том, может ли человек остаться честным в мире лжи. Ответ часто отрицательный: праведник обречен на страдание или гибель.
- Критика прогресса: Писатель сомневается в ценности технического и социального прогресса, если он не сопровождается нравственным ростом.
Проверка: Данная характеристика согласуется с известными биографическими данными и литературоведческими исследованиями (например, работы В. Я. Кирпотина, Б. И. Ярхо), которые отмечают переход Лескова от «летописи русской жизни» к философско-религиозному трактату в прозе.
а) Настроение: пессимизм, разочарование, ощущение безысходности, одиночество.
б) Связи: разрыв с народничеством, интерес к гностицизму и сектам, критика толстовства, влияние Шопенгауэра.
в) Проблематика: тема «маленького человека» против системы, религиозный поиск, нравственная ответственность, критика прогресса.
Ответ составлен на основе общего курса истории русской литературы XIX века. Поздний период творчества Лескова (1880–1890-е гг.) традиционно выделяется как этап духовного кризиса и смены жанрового репертуара.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p242.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p242.6?
Краткий ответ: а) Настроение: пессимизм, разочарование, ощущение безысходности, одиночество. б) Связи: разрыв с народничеством, интерес к гностицизму и сектам, критика толстовства, влияние Шопенгауэра. в) Проблематика: тема «маленького человека» против системы, религиозный поиск, нравственная ответственность, критика прогресса.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.