10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер p49.3

Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.

Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Проанализируйте роман Ч. Диккенса (если читали) и определите общие и индивидуальные черты его реализма.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо обратиться к ключевым произведениям Чарльза Диккенса (например, «Оливер Твист», «Дэвид Копперфилд», «Холодный дом») и сопоставить их с общими чертами реализма XIX века. Анализ строится на выявлении того, что объединяет диккенсовский метод с классическим реализмом, и в чём заключается его уникальность.

Шаг 1. Определение общих черт реализма

Реализм как литературное направление характеризуется стремлением правдиво изображать действительность во всей её полноте и противоречивости. У Диккенса мы видим следующие общие черты:

  • Типизация характеров и обстоятельств. Герои Диккенса часто являются представителями определённых социальных слоёв или профессий (юристы, чиновники, бедняки), через которых раскрываются типичные социальные проблемы викторианской Англии.
  • Социальная направленность. Как и другие реалисты, Диккенс критикует общественные пороки: нищету, несправедливость судебной системы, эксплуатацию детей, лицемерие благотворительных учреждений.
  • Правдоподобие быта. Писатель детально описывает среду обитания героев: улицы Лондона, интерьеры домов, одежду, еду, создавая эффект присутствия.
  • Развитие характера в зависимости от среды. Личность героя формируется под влиянием внешних обстоятельств, что является фундаментальным принципом реализма.
Шаг 2. Выделение индивидуальных черт (диккенсовский реализм)

Несмотря на общую основу, стиль Диккенса имеет ярко выраженную специфику, отличающую его от, например, Бальзака или Толстого:

  • Гротеск и гипербола. Диккенс часто доводит внешние признаки персонажей до абсурда, превращая их в запоминающиеся «маски». Это не искажение реальности, а способ акцентировать внимание на главной черте характера или социальной роли.
  • Сентиментализм и мелодраматизм. В отличие от строгого объективизма, Диккенс открыто сочувствует своим героям, особенно детям и жертвам общества. Его проза эмоционально окрашена, содержит лирические отступления и драматические кульминации.
  • Юмор и сатира. Смех у Диккенса — мощное оружие критики. Он сочетает добродушный юмор с острой сатирой на бюрократию и мещанство.
  • Фантастические элементы и сказочность. Иногда реальность переплетается с грёзами, видениями или почти магическими совпадениями (как в «Рождественской песни» или финалах многих романов), что роднит его реализм с традициями фольклора и готической литературы.
  • Серийная публикация. Структура романов часто обусловлена форматом журнальной публикации: наличие интриги, клиффхэнгеров в конце глав, большое количество второстепенных персонажей.
Шаг 3. Синтез и вывод

Таким образом, реализм Диккенса — это синтез социально-бытового правдоподобия и художественного преувеличения. Общие черты позволяют ему быть голосом эпохи, отражая реальные проблемы общества, а индивидуальные (гротеск, сентиментальность, юмор) делают его произведения узнаваемыми и эмоционально воздействующими на читателя. Диккенс не просто копирует жизнь, он интерпретирует её через призму морального идеала и художественного воображения.

Ответ

Общие черты: типизация характеров, социальная критика, детальность быта, влияние среды на личность.

Индивидуальные черты: использование гротеска и гиперболы, сильный сентиментализм и мелодраматизм, сочетание юмора и сатиры, элементы фантастики/сказочности, специфика структуры из-за сериальной публикации.

Задание требует анализа, поэтому ответ построен как сравнительная таблица (в текстовом виде) между общим для направления и личным для автора. Важно подчеркнуть, что гротеск у Диккенса служит целям реализма (выявление сути явлений), а не уходит в чистую фантастику.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p49.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p49.3?

Краткий ответ: Общие черты: типизация характеров, социальная критика, детальность быта, влияние среды на личность. Индивидуальные черты: использование гротеска и гиперболы, сильный сентиментализм и мелодраматизм, сочетание юмора и сатиры, элементы фантастики/сказочности, специфика структуры из-за сериальной публикации.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.