ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p138.3

Жан-Жак Руссо был центральным философом эпохи Просвещения и предвестником романтизма. Его главные идеи, которые могли привлечь молодого человека:

• Культ естественности и природы. Руссо утверждал, что цивилизация развращает человека, а истинная добродетель заключается в следовании внутреннему голосу совести и природным инстинктам, а не светским условностям.
• Идея «естественного права» и равенства. В трактате «Рассуждение о неравенстве» он показал, что социальное неравенство искусственно и противоречит природе человека.
• Сентиментализм и культ чувства. Преобладание эмоционального переживания над холодным разумом, внимание к внутреннему миру личности, её страданиям и радости.
• Педагогика свободы. В романе «Эмиль, или О воспитании» Руссо предложил идеал воспитания, основанный на свободе развития личности ребенка без навязывания догм.

Лев Николаевич Толстой в юности находился под сильным влиянием Руссо (он носил медальон с его портретом). Как он стремился воплотить эти идеи?

1. Отказ от светских условностей. Толстой пытался жить «по совести», отвергая лицемерие высшего света. Это проявилось в его раннем дневнике, где он ставил себе жесткие моральные рамки, стремясь к самосовершенствованию.
2. Обращение к народу и земле. Идея близости к природе реализовалась в желании жить простой жизнью, работать физически. Позже это привело к созданию Яснополянской школы для крестьянских детей, где применялись принципы свободного воспитания, вдохновленные «Эмилем» Руссо.
3. Поиск правды и справедливости. Социальная критика Руссо повлияла на толстовское учение о непротивлении злу насилием и отрицание государственного насилия. Писатель стремился к аскетизму и отказу от собственности, что было радикальным воплощением идеи «естественной жизни».

Если речь идет об А. С. Пушкине, то влияние Руссо также очевидно, хотя и в иной форме:

• Лирическая исповедь. Ранняя лирика Пушкина («Вольность», «Деревня») проникнута духом руссоистского свободолюбия и чувствительности.
• Бунт против тирании. Идеи общественного договора и права народа на свободу нашли отражение в декабристских настроениях поэта.
• Тема одиночества и непонятости. Образ «лишнего человека» или бунтаря (как в «Кавказском пленнике») частично восходит к романтическому герою, противопоставленному обществу, что перекликается с образом самого Руссо как изгнанника.

Таким образом, идеи Руссо привлекали будущего писателя своей гуманистической направленностью, верой в силу внутреннего мира человека и критикой социальной несправедливости. Воплощение этих идей в жизни принимало разные формы: от педагогических экспериментов и аскетического образа жизни (Толстой) до гражданской поэзии и романтического бунта (Пушкин). Ключевой момент — стремление привести жизнь в соответствие с высокими нравственными идеалами, а не с внешними приличиями.