ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p318.2
Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.
Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назовите явления действительности, вызывающие протест писателя и отвергаемые им как абсурдные и антигуманные.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо обратиться к анализу произведений литературы XX века, в частности, к творчеству писателей-гуманистов (например, А. Т. Твардовского, В. Шаламова, А. Солженицына или М. Булгакова), чьё творчество часто изучается в 10 классе в контексте темы «Литература и общество».
Шаг 1. Определение ключевых тем протеста
Писатели-гуманисты чаще всего выражают протест против явлений, которые разрушают человеческую личность, лишают её достоинства и свободы. К таким явлениям относятся:
- Тоталитаризм и репрессии: массовый террор, несправедливые суды, лагерная система, где человек превращается в винтик системы.
- Война: не как героический эпос, а как трагедия, убивающая лучших представителей нации, калечащая души и тела.
- Бюрократизм и равнодушие: система, которая игнорирует конкретного человека, его боль и нужды ради отчётов и приказов.
- Нравственная деградация общества: предательство, конформизм (приспособленчество), потеря совести ради выгоды или безопасности.
Шаг 2. Анализ абсурдности и антигуманности этих явлений
Эти явления отвергаются как абсурдные , потому что они противоречат здравому смыслу и логике развития цивилизации: уничтожение людей ради идеи, которая должна служить людям, является парадоксом. Они антигуманны , так как нарушают базовое право человека на жизнь, свободу и уважение. Например, в повести А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» показана абсурдность лагерного быта, где жизнь человека стоит меньше пайки хлеба, а гуманизм подменён жестокостью правил.
Шаг 3. Формулировка ответа
На основе анализа можно сформулировать обобщённый ответ, который подходит для большинства произведений русской литературы XX века, изучаемых в курсе 10 класса.
Явления действительности, вызывающие протест писателя
а) тоталитарный режим, политические репрессии и несвобода
б) война как стихийное зло, разрушающее человеческие судьбы
в) бюрократизм, социальное неравенство и нравственное равнодушие общества.
Задание требует обобщения по программе 10 класса. Поскольку конкретное произведение в условии не названо, дан универсальный ответ, характерный для литературы о войне и репрессиях (Шаламов, Солженицын, Гроссман, Твардовский). Ответ структурирован по пунктам а, б, в для удобства восприятия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p318.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p318.2?
Краткий ответ: Явления действительности, вызывающие протест писателя: а) тоталитарный режим, политические репрессии и несвобода; б) война как стихийное зло, разрушающее человеческие судьбы; в) бюрократизм, социальное неравенство и нравственное равнодушие общества.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.