ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p151.2
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назовите известных вам поэтов русской эмиграции и произведения, которые вы читали.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос требует не столько вычислений, сколько систематизации знаний о литературном процессе первой половины XX века. Наша задача — вспомнить ключевые фигуры «первой волны» русской эмиграции и их наиболее значимые произведения, которые обычно изучаются в школьной программе или входят в круг внеклассного чтения.
Шаг 1. Поэты-философы и символисты
Одним из самых известных поэтов, уехавших из России после революции, является Иван Бунин . Хотя он больше известен как прозаик, его лирика («Листопад», «Генуэзский шепот») занимает важное место в эмигрантской литературе. Также стоит упомянуть Зинаиду Гиппиус , чьи стихи отличались философской глубиной и сложностью формы («Стихотворения», «Последние песни»). Она была центром литературных кружков в Париже.
Шаг 2. Поэты-акмеисты и имажинисты
Ярким представителем акмеизма в эмиграции стал Николай Гумилёв (хотя он был расстрелян в 1921 году, его влияние на эмигрантскую литературу огромно, а многие его ученики уехали). Однако более характерными для самой эмиграции являются имена Георгия Иванова и Владислава Ходасевича . Иванов писал стихи о тоске по утраченной родине («Розы и кресты», «Поля Елисейские»), а Ходасевич сочетал классическую форму с трагическим содержанием («Тяжёлая лира», «Европейское путешествие»).
Шаг 3. Молодая эмиграция и другие имена
К так называемой «молодой эмиграции» относится Марина Цветаева , которая вернулась в СССР, но её лучшие стихи были написаны в эмиграции («Версты», «Стихи к сыну»). Также нельзя забыть Константина Бальмонта , который жил за границей ещё до революции, но стал символом эмигрантского одиночества («Жар-птица», «Будем как солнце»). Из более позднего периода можно назвать Иосифа Бродского , хотя он относится уже ко второй половине XX века, его ранняя лирика также связана с темой изгнания.
Иван Бунин («Листопад», «Генуэзский шепот»)
Зинаида Гиппиус («Стихотворения», «Последние песни»)
Георгий Иванов («Розы и кресты», «Поля Елисейские»)
Владислав Ходасевич («Тяжёлая лира»)
Марина Цветаева («Версты», «Стихи к сыну»)
Константин Бальмонт («Жар-птица»)
Ответ построен на основе стандартной программы 11 класса по теме «Русская литература XX века». Упомянуты авторы, чьи произведения чаще всего встречаются в хрестоматиях и списках для самостоятельного чтения. Важно различать поэтов, которые уехали сразу после революции (Бунин, Гиппиус, Иванов), и тех, кто находился в эмиграции дольше или вернулся (Цветаева).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p151.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p151.2?
Краткий ответ: Иван Бунин («Листопад», «Генуэзский шепот») Зинаида Гиппиус («Стихотворения», «Последние песни») Георгий Иванов («Розы и кресты», «Поля Елисейские») Владислав Ходасевич («Тяжёлая лира») Марина Цветаева («Версты», «Стихи к сыну») Константин Бальмонт («Жар-птица»).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.