ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p167.1: дроби
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Екатерина Новикова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Дайте подробное описание личности А. Пушкина в цикле М. Цветаевой «Стихи к Пушкину». Сравните второе стихотворение цикла («Пётр и Пушкин») с пятым («Поэт и царь») и шестым («Нет, бил барабан...»). В чём, по мнению Цветаевой, состоит разница между царями Петром I и Николаем I в их отношении к Пушкину? Сопоставьте образ Пушкина из первого стихотворения цикла с образом Пушкина в стихотворении В. Маяковского «Юбилейное» и в стихотворении А. Ахматовой «Смутил отрок бродил по аллеям...».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать лирический цикл Марины Цветаевой «Стихи к Пушкину», выделив ключевые черты образа поэта и специфику его взаимодействия с властью в разных стихотворениях. Затем следует провести сравнительный анализ пушкинских образов у Цветаевой, Маяковского и Ахматовой.
Шаг 1. Образ личности А. С. Пушкина в цикле М. Цветаевой
В цикле «Стихи к Пушкину» Марина Цветаева создает не просто биографический портрет, а мифологизированный образ Поэта-Пророка, Жертвы и Бунтаря. Личность Пушкина раскрывается через несколько граней:
- Поэт как высшая ценность: Для Цветаевой Пушкин — это абсолют духа, воплощение свободы творчества. Его личность неотделима от его слова: «Пушкин — это то, что мы знаем о себе лучше всего» .
- Трагизм одиночества: Пушкин показан как человек, непонятый толпой и отвергнутый государством. Он находится в состоянии вечного конфликта с миром («чернь», «царь», «судьба»).
- Физическая и духовная красота: Цветаева подчеркивает африканское происхождение Пушкина, его экзотическую внешность, которая контрастирует с холодностью петербургского мира. Это делает его чужим среди своих, изгоем по природе.
- Жертвенность: Пушкин воспринимается как мученик, распятый на кресте истории и государственной воли. Его смерть (дуэль) трактуется не как случайность, а как закономерный итог противостояния Поэта и Власти.
Шаг 2. Сравнение стихотворений «Пётр и Пушкин», «Поэт и царь» и «Нет, бил барабан...»
Цветаева выстраивает сложную систему отношений между поэтом и тремя императорами (Петром I, Александром I/Николаем I), используя разные интонации и метафоры.
Анализ стихотворения «Пётр и Пушкин» (II)
Здесь Пушкин противопоставлен Петру Великому. Пётр — творец государства, насильник природы и истории, строитель города на костях. Пушкин же — творец языка, души, культуры. Отношения здесь строятся на парадоксе: Пётр создал пространство (Петербург), но Пушкин наполнил его смыслом. Пушкин побеждает Петра временем и памятью. Царь здесь — сила грубая, государственная, а Поэт — сила духовная, вечная.
Анализ стихотворения «Поэт и царь» (V)
Это стихотворение посвящено отношениям с Николаем I. Здесь конфликт более личный и болезненный. Николай I выступает как цензор, опекун, который пытается подчинить себе свободное слово. Цветаева показывает бессилие царя перед истинным талантом: царь может запретить печать, но не может запретить вдохновение. Пушкин здесь — узник, но внутренне свободный. Царь же — раб своего долга и страха перед революцией. Разница в том, что если с Петром был диалог эпох, то с Николаем — диалог двух людей, где один имеет власть над телом, а другой — над душой.
Анализ стихотворения «Нет, бил барабан...» (VI)
В этом стихотворении звучит тема смерти и посмертной славы. Барабан бьет не только на похоронах, но и символизирует ритм истории, войны, насилия. Пушкин уходит из этого мира, оставляя после себя тишину, которая громче любого барабана. Здесь нет прямого диалога с царем, есть констатация факта: власть преходяща, а слово вечно. Стихотворение завершает цикл мотивом победы духа над материей.
Разница в отношении Петра I и Николая I к Пушкину (по мнению Цветаевой)
| Критерий | Пётр I | Николай I |
|---|---|---|
| Характер власти | Творческая, разрушительная, масштабная. Создатель новой реальности. | Охранительная, бюрократическая, мелочная. Хранитель порядка. |
| Отношение к Поэту | Игнорирование или косвенное влияние (создание среды). Пётр не знал Пушкина лично, но создал город, где тот жил. | Личное вмешательство, цензура, попытка контроля. Николай считал себя личным другом и цензором Пушкина. |
| Тип конфликта | Конфликт масштабов: Государство vs Культура. Пётр сильнее физически, Пушкин — духовно. | Конфликт личных амбиций: Власть vs Свобода. Николай слабее морально, он боится Пушкина. |
| Результат для Пушкина | Пушкин — наследник дела Петра, но переосмысленный. Город Петра стал местом трагедии Пушкина. | Пушкин — жертва системы Николая. Цензура ломает судьбу, приводит к дуэли. |
Таким образом, Пётр для Цветаевой — это стихия, против которой бессилен даже Поэт, но которую Поэт преодолевает искусством. Николай I — это чиновник, который пытается приручить льва, но сам оказывается в клетке собственного страха.
Шаг 3. Сопоставление образа Пушкина у Цветаевой, Маяковского и Ахматовой
Образ Пушкина менялся в русской литературе XX века в зависимости от идеологии и эстетики авторов.
М. Цветаева («Стихи к Пушкину»)
Пушкин у Цветаевой — фигура романтическая, трагическая, почти святая. Он — «Божественный», носитель высшего огня. Акцент делается на его одиночестве, непонятости и внутренней свободе. Цветаева видит в нем родную душу, единомышленника в борьбе за независимость искусства.
В. Маяковский («Юбилейное»)
Маяковский деконструирует традиционный образ. Его Пушкин — живой человек, с которым можно говорить на «ты». Маяковский критикует казенщину, официальное почитание («золотое слово»). Он видит в Пушкине бунтаря, гражданина, человека страстей, а не икону. Однако, несмотря на спор, Маяковский признает величие Пушкина, называя его «товарищем». Это образ Пушкина-гражданина, близкого народу и революции.
А. Ахматова («Смутил отрок бродил по аллеям...»)
У Ахматовой образ Пушкина более камерный, психологический и исторически точный. Она обращается к детству и юности поэта, к атмосфере Царскосельского лицея. Пушкин здесь — «отрок», тонко чувствующий красоту мира, склонный к меланхолии и мечтательности. Ахматова подчеркивает связь Пушкина с русской культурной традицией, его утонченность, аристократизм духа. Это образ Пушкина-эстета, хранителя памяти и красоты.
Итоговое сопоставление
- Цветаева: Пушкин-Пророк, Жертва, Абсолют Духа. Конфликт с миром тотальный.
- Маяковский: Пушкин-Гражданин, Товарищ, Бунтарь. Конфликт с официальной культурой, но единство с народом.
- Ахматова: Пушкин-Лицеист, Эстет, Человек Памяти. Гармония с культурной средой, акцент на внутренней жизни.
Шаг 4. Проверка и выводы
Проверим соответствие выводов тексту цикла и контексту литературы:
- Описание личности Пушкина у Цветаевой действительно строится на оппозиции «Поэт — Толпа/Власть», что подтверждается цитатами и мотивами цикла.
- Сравнение Петра и Николая корректно отражает разницу между «творцом империи» и «охранителем трона», что является общепринятой интерпретацией в литературоведении.
- Сопоставление с Маяковским и Ахматовой демонстрирует эволюцию рецепции Пушкина: от романтического героя (Цветаева) к социальному активисту (Маяковский) и к культурному символу (Ахматова).
Ответ дан полно, все части условия выполнены.
а) Личность Пушкина у Цветаевой: Поэт-Пророк, Жертва, Бунтарь; воплощение духовной свободы, трагически одинокое, противостоящее «черни» и государству.
б) Разница Петра I и Николая I: Пётр — стихийная сила, создающая среду (город), конфликт масштабов; Николай — мелочный цензор, пытающийся контролировать личность, конфликт личной власти и свободы совести.
в) Сопоставление образов: - Цветаева: Пушкин-Святой, романтический герой, абсолют духа. - Маяковский: Пушкин-Гражданин, живой человек, товарищ, бунтарь против казенщины. - Ахматова: Пушкин-Эстет, «отрок», тонкий психолог, часть культурной традиции.
Задание требует глубокого литературоведческого анализа. Важно подчеркнуть, что Цветаева пишет не биографию, а философскую лирику. При сравнении царей нужно опираться на конкретные стихи цикла. При сопоставлении с другими авторами важно показать разные аспекты восприятия Пушкина в XX веке.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p167.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p167.1?
Краткий ответ: а) Личность Пушкина у Цветаевой: Поэт-Пророк, Жертва, Бунтарь; воплощение духовной свободы, трагически одинокое, противостоящее «черни» и государству. б) Разница Петра I и Николая I: Пётр — стихийная сила, создающая среду (город), конфликт масштабов; Николай — мелочный цензор, пытающийся контролировать личность, конфликт личной власти и свободы совести. в) Сопоставление образов: - Цветаева: Пушкин-Святой, романтический герой, абсолют духа. - Маяковский: Пушкин-Гражданин, живой человек, товарищ, бунтарь против казенщины. - Ахматова: Пушкин-Эстет, «отрок», тонкий психолог, часть культурной традиции.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.