ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p196.6
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Юлия Громова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать один-два рассказа Аверченко и Тэффи. Рассказать о творчестве писателей в эмиграции.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание является творческим и предполагает самостоятельную работу с литературным материалом. Ниже представлен план выполнения задания, включающий анализ произведений А. Т. Аверченко и Н. А. Тэффи (Надежды Лохвицкой) в контексте их эмигрантского периода.
Шаг 1. Выбор произведений для чтения
Для выполнения первой части задания рекомендуется обратиться к сборникам рассказов авторов, написанным после 1920 года:
- Аркадий Тимофеевич Аверченко: рассказы из сборника «Зайчики на снегу» (например, «Синяя звезда», «Путешествие с глупым человеком») или цикл «Рассказы о любви». Эти тексты демонстрируют трансформацию юмора писателя: от гротескной сатиры к лирической грусти и ностальгии.
- Тэффи (Н. А. Лохвицкая): рассказы из сборников «Необыкновенные истории из жизни города Колоколамска», «Прозрачная жизнь», а также ранние эмигрантские новеллы («Жизнь и воротник», «Шпильки»). В этих произведениях сохраняется фирменный стиль Тэффи — сочетание абсурда, психологизма и мягкой иронии.
Шаг 2. Анализ творчества А. Т. Аверченко в эмиграции
Аверченко, покинув Россию в 1920 году, продолжил писать, но его стиль изменился под влиянием тоски по родине и осознания трагедии изгнания.
- Смена тональности: Если в дореволюционный период («Весёлые устрицы») преобладал злой, обличительный смех, то в эмиграции («Зайчики на снегу») появляется «смех сквозь слезы». Юмор становится более мягким, философским и часто обращен внутрь себя.
- Тема ностальгии: Центральным мотивом становится память о России. Герои часто оказываются в чужой среде, где их прошлое кажется идеализированным. Пример: рассказ «Синяя звезда», где фантастический сюжет служит метафорой невозможности вернуться в утраченный мир.
- Критика новой реальности: Аверченко высмеивает быт эмигрантов, их тщеславие и оторванность от корней, но делает это с сочувствием, понимая общую трагедию положения.
Шаг 3. Анализ творчества Тэффи в эмиграции
Тэффи, жившая в Париже, сохранила верность своему уникальному стилю, который сочетал феминистскую оптику, психологическую точность и элементы абсурда.
- Сохранение стиля: Тэффи не отказывается от иронии, но она становится более экзистенциальной. Герои её рассказов часто сталкиваются с непостижимостью мира, случайностью событий.
- Тема одиночества и непонятости: В эмигрантских рассказах усиливается мотив изоляции человека в толпе, даже в привычной городской среде. Абсурд ситуаций подчеркивает хрупкость человеческого существования.
- Легкость формы при глубине содержания: Как и раньше, Тэффи пишет коротко, динамично, используя диалоги и внутренние монологи. Однако за комическими ситуациями скрывается серьезная рефлексия о природе памяти, времени и идентичности.
Шаг 4. Сравнительный вывод и подготовка устного ответа
При подготовке пересказа важно подчеркнуть общие черты и различия:
- Общее: Оба автора использовали юмор как способ пережить травму изгнания. Их проза стала более лиричной и философской.
- Различие: Аверченко чаще обращался к теме прямой ностальгии и критики эмигрантского общества через призму прошлого. Тэффи же фокусировалась на психологических состояниях героев, доводя бытовые ситуации до уровня метафизического абсурда.
Рекомендуется построить ответ так: сначала кратко охарактеризовать биографический факт (эмиграция), затем привести примеры изменений в стиле на основе прочитанных рассказов, и завершить выводом о значении их творчества для литературы Серебряного века и русского зарубежья.
а) Прочитать рассказы А. Т. Аверченко («Зайчики на снегу», «Синяя звезда») и Тэффи («Необыкновенные истории...», «Жизнь и воротник»).
б) Творчество Аверченко в эмиграции характеризуется переходом от злой сатиры к лирическому юмору и теме ностальгии.
в) Творчество Тэффи сохраняет иронию и абсурд, но углубляется в психологизм и экзистенциальные темы одиночества.
Задание требует самостоятельного анализа. Решение структурировано как методическое пособие для подготовки устного ответа. Указаны конкретные произведения и ключевые аспекты изменения стиля авторов после 1920 года.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p196.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p196.6?
Краткий ответ: а) Прочитать рассказы А. Т. Аверченко («Зайчики на снегу», «Синяя звезда») и Тэффи («Необыкновенные истории...», «Жизнь и воротник»). б) Творчество Аверченко в эмиграции характеризуется переходом от злой сатиры к лирическому юмору и теме ностальгии. в) Творчество Тэффи сохраняет иронию и абсурд, но углубляется в психологизм и экзистенциальные темы одиночества.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.