ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p196.3
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Роман Жуков, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
На какие основные периоды можно разделить творческую жизнь И. Шмелёва? Дать краткую характеристику этих периодов, назвать основные произведения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Творческий путь Ивана Сергеевича Шмелёва (1873–1950) принято делить на два крупных этапа, разделённых рубежом 1922 года — годом его эмиграции из России. Это разделение обусловлено не только географическим перемещением писателя, но и глубокими изменениями в мировоззрении, тематике и художественных поисках.
Шаг 1. Первый период: «Русский» этап (до 1922 г.)
Характеристика: Этот период охватывает становление Шмелёва как писателя в дореволюционной Москве и годы Гражданской войны. Ранние произведения тяготеют к реализму, часто с элементами натурализма и психологизма. Писатель исследует жизнь разных слоёв общества: от купечества до интеллигенции. Важнейшей чертой этого этапа является формирование интереса к истории Москвы, к уходящему патриархальному укладу, который он начинает идеализировать уже здесь, особенно в повести о детстве.
Основные произведения:
- Роман «Богомолье» (1914) — первое крупное произведение, принесшее известность; описание жизни Замоскворечья.
- Повесть «Человек из ресторана» (1911) — социальная драма, показывающая трагедию «маленького человека» в мире сытых и равнодушных.
- Роман «Распад» (1922) — отражение ужасов Гражданской войны и крушения старого мира.
- Автобиографическая повесть «Лето Господне» (начало работы над циклом приходится на этот период, хотя завершение и публикация частей произошли позже).
Шаг 2. Второй период: Эмигрантский этап (1922–1950 гг.)
Характеристика: После вынужденного отъезда из России Шмелёв живёт в Берлине, а затем в Париже. Этот период характеризуется резкой сменой тональности: от социального анализа к лирическому воспоминанию и религиозно-философскому осмыслению судьбы России. Творчество становится глубоко автобиографичным и ностальгическим. Писатель создаёт образ «святой Руси», противопоставляя духовную полноту прошлого хаосу настоящего. Язык становится более плотным, насыщенным церковнославянизмами и диалектизмами, стремящимся передать колорит ушедшего времени.
Основные произведения:
- Роман «Солнце мёртвых» (1923) — документально-художественное свидетельство о голоде в Крыму во время эвакуации Белой армии.
- Роман «Лето Господне» (1943) — вершина творчества Шмелёва, идиллическое воссоздание детства в купеческой семье, пронизанное православной символикой.
- Повесть «Под небесами» (1936) — продолжение темы детства и семейных корней.
- Роман «Купель» (незавершённый, опубликован посмертно) — попытка осмысления русской истории через призму религии и культуры.
Шаг 3. Сравнительный анализ и вывод
Если первый период можно назвать этапом социального наблюдения , где автор ещё находится внутри изменяющегося общества и пытается понять его механизмы, то второй период — это этап духовного завещания . В эмиграции Шмелёв превращается в хранителя памяти о «другой России». Ключевое отличие состоит в том, что ранняя проза более критична и реалистична, тогда как поздняя проза («Лето Господне») стремится к созданию мифа об утраченном рае, где прошлое очищено от социальных противоречий и представлено как гармоничное целое.
Периоды
а) Дореволюционный и послереволюционный (до 1922 г.): реализм, социальные темы, начало интереса к истории Москвы.
б) Эмигрантский (1922–1950 гг.): ностальгия, религиозно-философское осмысление, идеализация прошлого. Произведения: 1. «Человек из ресторана», «Богомолье», «Распад». 2. «Солнце мёртвых», «Лето Господне», «Под небесами».
В решении использована общепринятая литературоведческая периодизация, основанная на факте эмиграции Шмелёва в 1922 году. Произведения распределены по хронологии создания/публикации, при этом учтено, что работа над «Летом Господним» началась в России, но основной массив текста и итоговая концепция сложились в эмиграции.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p196.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p196.3?
Краткий ответ: Периоды: 1. Дореволюционный и послереволюционный (до 1922 г.): реализм, социальные темы, начало интереса к истории Москвы. 2. Эмигрантский (1922–1950 гг.): ностальгия, религиозно-философское осмысление, идеализация прошлого. Произведения: 1. «Человек из ресторана», «Богомолье», «Распад». 2. «Солнце мёртвых», «Лето Господне», «Под небесами».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.