ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p196.1
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Светлана Крылова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назвать прозаические жанры, наиболее распространённые в литературе эмиграции. Объяснить тяготение писателей к биографическим формам (автобиография, «житийные портреты» и др.).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Для выполнения задания необходимо рассмотреть два аспекта литературы русского зарубежья (эмиграции): жанровую специфику прозы и причины обращения авторов к биографическим формам. Сначала выделим основные прозаические жанры, затем объясним тяготение писателей к автобиографии и мемуаристике через призму исторического контекста и психологического состояния эмигрантов.
Шаг 1. Основные прозаические жанры литературы эмиграции
Литература первой волны русской эмиграции (1920–1940-е годы) развивалась в условиях разрыва с национальной почвой и культурной средой. В этих обстоятельствах наиболее распространёнными прозаическими жанрами стали:
- Рассказ и новелла : компактные формы, позволяющие быстро фиксировать впечатления от новой жизни, ностальгию или абсурд бытия на чужбине (Гайто Газданов, Илья Эренбург).
- Мемуары и дневники : жанр, ставший почти обязательным для многих классиков эмиграции (Иван Бунин, Зинаида Гиппиус, Марина Цветаева). Это способ сохранить память о России и осмыслить личный опыт изгнания.
- Автобиографическая проза : произведения, где граница между автором и героем размыта (Владимир Набоков, Борис Зайцев).
- Фельетон и публицистический очерк : реакция на политические события и жизнь диаспоры.
Хотя роман также присутствовал (например, у Бунина или Шмелёва), именно короткие и документально-художественные формы доминировали из-за необходимости оперативного отклика на текущие события и ограниченности читательской аудитории.
Шаг 2. Причины тяготения к биографическим формам
Обращение писателей-эмигрантов к автобиографии, «житийным портретам» и мемуарам обусловлено несколькими глубинными причинами:
- Сохранение культурной памяти . Эмиграция воспринималась как катастрофа, гибель прежнего мира. Биографические формы становились способом зафиксировать уходящую эпоху, образы современников («Окаянные дни», «Жизнь Арсеньева»). Писатель чувствовал себя хранителем традиций.
- Поиск идентичности . Оторванный от родины, человек переживает кризис самоопределения. Автобиография помогает восстановить целостность личности, связав прошлое (в России) и настоящее (в изгнании).
- Традиция «жития» и духовный поиск . Многие эмигранты (особенно религиозно ориентированные, как Иван Шмелёв или Борис Зайцев) обращались к форме житийных портретов, чтобы показать святость страдания и нравственную стойкость человека перед лицом истории. Это продолжение древнерусской литературной традиции.
- Документализм как ответ на фальшь . В условиях тоталитарных режимов (как в СССР, так и в фашистской Европе) художественный вымысел часто дискредитирован. Личное свидетельство, правда одного человека, приобретало особую ценность и достоверность.
Шаг 3. Проверка и синтез вывода
Проверим логическую связь: если литература эмиграции — это литература травмы и потери, то её естественными формами становятся те, что позволяют пережить эту травму через осмысление личного опыта. Рассказ позволяет передать мгновенное чувство тоски, а мемуары/автобиография — выстроить жизненный путь заново. Таким образом, жанровая специфика напрямую вытекает из психологического и социального положения писателя-изгнанника.
Основные прозаические жанры: рассказ, новелла, мемуары, дневники, автобиографическая проза. Причины тяготения к биографическим формам
а) Стремление сохранить память об утраченной родине и культуре.
б) Кризис идентичности и необходимость самоосмысления в новых условиях.
в) Продолжение традиции «житий» для осмысления страдания и духовного подвига.
г) Ценность личного свидетельства как правды в эпоху политических репрессий и фальши.
Ответ составлен на основе анализа литературного процесса первой волны русской эмиграции. Акцент сделан на связи между исторической ситуацией (разрыв с родиной) и выбором жанра (документально-личностные формы).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p196.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p196.1?
Краткий ответ: Основные прозаические жанры: рассказ, новелла, мемуары, дневники, автобиографическая проза. Причины тяготения к биографическим формам: 1) Стремление сохранить память об утраченной родине и культуре. 2) Кризис идентичности и необходимость самоосмысления в новых условиях. 3) Продолжение традиции «житий» для осмысления страдания и духовного подвига. 4) Ценность личного свидетельства как правды в эпоху политических репрессий и фальши.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.