ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p222.2: функции
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Проанализировать заглавия произведений военных лет с числительными («Двадцать восемь», «Ленинград в мае 1942 г.»), сделать вывод о смысловой и стилистической функции этой части речи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ заглавия «Двадцать восемь»
В заглавии произведения (например, стихотворения или очерка о подвиге панфиловцев) числительное «двадцать восемь» выступает не просто как количественный показатель, а как символ единства и коллективного героизма.
Здесь отсутствует существительное, к которому относится числительное (подразумевается «героев», «панфиловцев»). Это создает эффект обобщения : цифра становится именем собственным для группы людей, совершивших подвиг. Числительное берет на себя функцию субъекта действия, подчеркивая массовость жертвы и силу духа.
Шаг 2. Анализ заглавия «Ленинград в мае 1942 г.»
В данном заглавии числительные «1942» и «май» (как порядковое/количественное обозначение месяца) выполняют функцию точной хронологической привязки.
Май 1942 года — это период блокады Ленинграда, время голода и тяжелых испытаний. Использование конкретных чисел здесь имеет документальный, публицистический оттенок. Числительные фиксируют момент истории, превращая лирическое или эпическое повествование в свидетельство эпохи. Они придают тексту вес исторического факта, лишая его абстрактности.
Шаг 3. Вывод о смысловой и стилистической функции числительных
На основе анализа можно сделать следующие выводы:
- Смысловая функция: Числительные в военных заглавиях служат маркерами времени и пространства, а также символами человеческой судьбы (коллективной или индивидуальной). Они конкретизируют абстрактное понятие «война» до реальных событий и дат.
- Стилистическая функция:
- Документальность и достоверность: Точные цифры создают эффект репортажности, правдивости изложения.
- Эмоциональная концентрация: Лаконичность числительного (особенно когда оно заменяет целую фразу, как в «Двадцать восемь») усиливает трагизм или пафос произведения.
- Историческая память: Числа становятся якорями памяти, позволяя читателю соотнести личное переживание с общенациональной историей.
Числительные в заглавиях произведений военных лет выполняют функцию конкретизации исторического времени («1942 г.») и обобщения человеческого опыта («Двадцать восемь»).
Стилистически они придают тексту документальную точность, лаконичность и эмоциональную напряженность, превращая цифры в символы подвига или трагедии.
Решение построено на литературоведческом анализе. Важно показать разницу между использованием числительного как символа (метафорическая функция) и как хрономаркера (документальная функция).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p222.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p222.2?
Краткий ответ: Числительные в заглавиях произведений военных лет выполняют функцию конкретизации исторического времени («1942 г.») и обобщения человеческого опыта («Двадцать восемь»). Стилистически они придают тексту документальную точность, лаконичность и эмоциональную напряженность, превращая цифры в символы подвига или трагедии.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.