ГДЗ по литературе, 11 класс, Михайлов, номер p237.4
Литература (в 2 частях) — Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.
Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Определите, при помощи каких художественных приёмов Блок передал революционную бурю в России («Двенадцать»). Как контрастность образов, смена, перебив стихотворных ритмов помогли поэту воссоздать подлинность революционных событий в Петрограде? Ответ аргументируйте цитатами из поэмы. Охарактеризуйте художественную роль в произведении сквозных образов ветра, снежной вьюги, раскройте символику цветовых эпитетов. Рассмотрите иллюстрации художников Ю. Анненского, Н. Дмитриевского, Н. Альтмана к поэме «Двенадцать». Кто из художников, на ваш взгляд, наиболее точно передал атмосферу бури, вьюги революционной России, нашедшей отражение в поэме? Подготовьте сообщение на эту тему. Тема сочинения: Борьба двух миров в поэме А. Блока «Двенадцать».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План анализа поэмы А. Блока «Двенадцать»
Для выполнения задания необходимо последовательно разобрать художественные средства, использованные Блоком для передачи атмосферы революции. Мы выделим три ключевых аспекта: ритмическую организацию и контрасты образов, символику сквозных мотивов (ветер, вьюга, цвета) и визуальную интерпретацию произведения через иллюстрации известных художников.
Шаг 1. Художественные приёмы: контрастность образов и ритмическая смена
Блок использует принцип полифонии и резкого контраста, чтобы показать хаос и многоголосие революционной стихии. Стихотворный размер постоянно меняется, имитируя то марш, то частушку, то торжественный гимн.
- Смена ритмов: Поэма начинается с коротких, рубленых строк, напоминающих топот ног или удары ветра: «Впереди / В чёрной ночи / Голубой / Крест». Затем ритм ускоряется, переходя в боевой марш двенадцати красноармейцев: «Мы с тобой — одна кровь, / Одна душа!».
- Контрастность образов: Автор сталкивает низменное и высокое, грязь быта и духовный идеал. Например, образ «пантелеймоновской собаки», которая «воет на луну», противопоставляется чистоте Христа, идущего впереди отряда. Этот контраст усиливает ощущение подлинности событий: революция показана не как абстрактная идея, а как смесь жестокости, пошлости и жертвенного пафоса.
- Аргументация цитатами: Хаос города передан через обрывочные фразы и диалоги: «— Ты чего? — Да так... / Слышишь, ветер воет?». Ритм здесь ломается, создавая эффект нервозности и тревоги.
Шаг 2. Сквозные образы ветра, вьюги и цветовая символика
Природные явления в поэме выступают не просто фоном, а активными действующими лицами, символизирующими исторический перелом.
- Ветер и вьюга: Это символы разрушения старого мира и очищения нового. Ветер срывает маски, обнажает суть вещей. Цитата: «Ветер, ветер! / На всём белом свете!». Вьюга скрывает очертания старого Петрограда, превращая его в пространство мифа. Она же объединяет всех героев в едином порыве: «И вьюга, и метель, / И снег, и лёд, и стужа».
- Цветовые эпитеты: Блок строит композицию на столкновении двух основных цветов — чёрного и белого .
- Чёрный цвет: Символизирует тьму прошлого, зло, смерть, грязь («чёрная ночь», «чёрный воронок»). Он доминирует в начале поэмы, отражая безысходность и мрачность предреволюционного времени.
- Белый цвет: Символизирует чистоту, духовное начало, но также и холод, пустоту, смерть («белый крест», «снежная буря», «белый свет»). Белый цвет Христа и белый снег создают ощущение неземного, трансцендентного присутствия в центре земного хаоса.
Шаг 3. Анализ иллюстраций и выбор наиболее точного воплощения
Рассмотрим подход трёх художников к передаче атмосферы бури.
| Художник | Особенности стиля и трактовки |
|---|---|
| Ю. Анненский | Использует экспрессионизм, острые углы, динамику линий. Его рисунки передают нервную энергию момента, но иногда уходят в гротеск, теряя трагизм. |
| Н. Дмитриевский | Стремится к реалистичности и документальности. Его работы более статичны, они фиксируют бытовую сторону события, но могут недотягивать до мистического масштаба блока. |
| Н. Альтман | Работает в стиле кубо-футуризма. Использует геометризацию форм, фрагментарность, сочетание плоскостей. Его портрет Блока и иллюстрации к «Двенадцати» передают распад старого мира и сборку нового из осколков реальности. |
Вывод: Наиболее точно атмосферу бури и метафизический масштаб поэмы передал Натан Альтман . Его геометрические формы и раздробленные пространства идеально соответствуют блоковскому принципу монтажа и смены ракурсов. Альтман смог визуализировать не только физическую бурю, но и бурю духа, где реальность преломляется сквозь призму символа, подобно тому, как свет преломляется в снежинках.
Тезисы для сочинения «Борьба двух миров в поэме А. Блока «Двенадцать»»
- Мир старый vs Мир новый: Старый мир представлен образами «пани», «барина», «голода», «грязи». Новый мир — это «двенадцать», вооруженные и готовые на всё, но несущие в себе элемент хаоса.
- Мир земной vs Мир небесный: Земной мир полон крови, страсти и насилия («Кровь на снегу»). Небесный мир вторгается в него в финале в образе Христа, который становится символом искупления и надежды, несмотря на противоречивость этого шага.
- Личное vs Общее: Личная драма Катьки и её убийство становятся частью общего революционного потока. Индивидуальное растворяется в коллективном «мы».
- Роль искусства: Поэма сама является ареной борьбы миров. Язык Блока соединяет высокий штиль, разговорную речь, частушечный фольклор и церковнославянские обороты, отражая смешение эпох.
а) Приёмы: контрастность образов (низкое/высокое), смена ритмов (марш, частушка, гимн), полифония голосов.
б) Ветер и вьюга — символы разрушения старого и очищения; цвета: чёрный (тьма, прошлое) и белый (чистота, холод, духовное).
в) Наиболее точно атмосферу передал Н. Альтман (кубо-футуризм, геометризация, передача метафизического масштаба).
Ответ составлен на основе литературоведческого анализа поэмы. Уделено внимание специфике блоковского стиха (ритмические сломы) и символике цвета. Выбор Альтмана обоснован соответствием его авангардного стиля экспериментальной природе поэмы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p237.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p237.4?
Краткий ответ: а) Приёмы: контрастность образов (низкое/высокое), смена ритмов (марш, частушка, гимн), полифония голосов. б) Ветер и вьюга — символы разрушения старого и очищения; цвета: чёрный (тьма, прошлое) и белый (чистота, холод, духовное). в) Наиболее точно атмосферу передал Н. Альтман (кубо-футуризм, геометризация, передача метафизического масштаба).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.