11 класс Задания

ГДЗ по литературе, 11 класс, Михайлов, номер p336.6

Литература (в 2 частях) — Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.

Светлана Крылова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Сравните образы революции у Маяковского и Блока. Проведите сравнительный анализ поэм «Хорошо!» и «Двенадцать», выделив различия в изображении движущих сил революции.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо провести сопоставительный анализ двух ключевых произведений русской литературы начала XX века: поэмы А.А. Блока «Двенадцать» (1918) и поэмы В.В. Маяковского «Хорошо!» (1927). Оба автора обращаются к теме Октябрьской революции, однако их художественные методы, мировоззрение и понимание роли исторических сил существенно различаются.

Шаг 1. Образ революции и её движущих сил в поэме А.А. Блока «Двенадцать»

У Блока революция предстает как стихийная, хаотичная сила, сметающая старый мир. Это не упорядоченное государственное строительство, а природный катаклизм, буря, метель. Движущей силой революции поэт видит толпу , маргинальные элементы общества: бывших солдат, уголовников, люмпенов. Герои поэмы — двенадцать красногвардейцев — действуют инстинктивно, руководствуясь местью, жаждой разрушения и смутным чувством справедливости.

Блок показывает амбивалентность этого процесса: с одной стороны, это очищение через огонь и кровь, с другой — жестокость и моральная деградация. Финал поэмы, где во главе отряда идет сам Христос, символизирует духовное начало, пытающееся осмыслить или благословить этот хаос, но образ Христа здесь трагичен и противоречив. Революция у Блока — это конец старого мира, но будущее туманно и пугающе.

Шаг 2. Образ революции и её движущих сил в поэме В.В. Маяковского «Хорошо!»

Маяковский изображает революцию как сознательный, героический акт созидания нового мира. Если у Блока царит хаос, то у Маяковского — динамика, ритм и целеустремленность. Поэма написана спустя десять лет после событий, что позволяет автору оценить итоги и увидеть в революции триумф разума и воли пролетариата.

Движущей силой революции для Маяковского является классово-сознательный рабочий класс . Герои его поэмы — это не случайные люди из толпы, а представители авангарда, строители новой жизни. Они борются не просто за разрушение, а за победу над голодом, холодом, невежеством и врагами советской власти. Образ Ленина в поэме идеализирован и возведен в ранг символа мудрости и силы. Революция у Маяковского — это «хорошо», потому что она ведет к светлому будущему, к коммунизму.

Шаг 3. Сравнительный анализ: различия в трактовке истории и искусства

Сравним два подхода:

  • Характер движения: У Блока движение круговое, замкнутое в метели, герои блуждают в темноте. У Маяковского движение линейное, поступательное, вперед, к цели («шаг за шагом»).
  • Роль личности: Блок растворяет личность в стихии массы. Маяковский выделяет героя-борца, который активно формирует историю.
  • Эстетика: Блок использует традиционные литературные приемы, музыкальность речи, символы. Маяковский применяет футуристическую лексику, неологизмы, рваный ритм, имитирующий шум машин и маршей, создавая язык нового времени.
  • Отношение к насилию: Для Блока насилие — неизбежная и страшная часть стихии. Для Маяковского насилие оправдано как инструмент защиты революции и строительства нового порядка.

Таким образом, если Блок запечатлел момент рождения революции как трагического и мистического события, то Маяковский воспел её как победоносное шествие прогресса.

Ответ

а) У Блока революция — стихийная, хаотичная сила; движущие силы — маргинальная толпа, действующая инстинктивно.

б) У Маяковского революция — сознательный процесс созидания; движущая сила — классово-сознательный пролетариат.

в) Различия: Блок показывает трагизм и мистику разрушения старого мира, Маяковский — оптимизм и героизм построения нового.

Задание требует сравнения двух крупных произведений. Важно подчеркнуть контраст между 'стихийностью' Блока и 'сознательностью' Маяковского. Ключевые слова для анализа: толпа vs класс, хаос vs порядок, разрушение vs созидание.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p336.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p336.6?

Краткий ответ: а) У Блока революция — стихийная, хаотичная сила; движущие силы — маргинальная толпа, действующая инстинктивно. б) У Маяковского революция — сознательный процесс созидания; движущая сила — классово-сознательный пролетариат. в) Различия: Блок показывает трагизм и мистику разрушения старого мира, Маяковский — оптимизм и героизм построения нового.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Светлана Крылова, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.