ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p243.2
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Дмитрий Орлов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравнить стихотворения русского поэта-классика и восточного автора на одну тему (например, о временах года С. Есенина и М. Басё). Определить общее и различное, а также где сильнее чувствуется «присутствие» автора.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания возьмём два известных стихотворения: «Берёза» Сергея Есенина (русская литература) и хайку Мацуо Басё «Старый пруд. / Прыгнула лягушка. / Всплеск воды.» (японская литература). Оба произведения обращаются к теме природы, но делают это по-разному.
Шаг 1. Определение общего в тематике и образности
Оба автора выбирают простые природные явления как основу своих произведений. У Есенина мы видим берёзу, покрытую снегом, а у Басё — старый пруд и прыгающую лягушку. В обоих случаях природа показана не как фон, а как живой участник событий. Общим является также стремление передать красоту момента через конкретный, зримый образ. И русский, и японский поэт используют приём олицетворения или одушевления природы, чтобы вызвать у читателя эмоциональный отклик.
Шаг 2. Анализ различий в форме и языке
Главное различие кроется в форме и объёме. Стихотворение Есенина развёрнуто, оно содержит много прилагательных («серебристая», «золотая»), метафор («девушка», «косы») и звукописи. Оно повествует о состоянии души лирического героя, который любуется деревом. Хайку Басё предельно лаконично: всего три строки, минимум эпитетов, отсутствие прямых указаний на чувства автора. Если Есенин раскрывает внутренний мир человека через природу, то Басё показывает саму жизнь природы, оставляя место для домысливания читателем.
Шаг 3. Сравнение авторского присутствия
В стихотворении С. Есенина присутствие автора чувствуется очень сильно. Мы слышим его голос, его восхищение, его личное отношение к берёзе («Я вижу...», «Мне кажется...»). Автор активно вмешивается в описание, наделяя дерево человеческими чертами. В хайку М. Басё авторское присутствие минимально и скрыто. Поэт лишь фиксирует факт: прыжок лягушки и всплеск. Эмоция не названа прямо, она рождается в сознании читателя из тишины и звука. Таким образом, у Есенина автор — действующее лицо, а у Басё — наблюдатель, растворяющийся в моменте.
Общее: тема природы, использование конкретных образов, связь с эмоциями.
Различия: форма (развёрнутое стихотворение vs лаконичное хайку), язык (богатство эпитетов у Есенина vs простота у Басё).
Присутствие автора: сильнее чувствуется у С. Есенина, так как он открыто выражает свои чувства и оценки.
Задание требует сравнительного анализа двух разных литературных традиций. Важно подчеркнуть контраст между экспрессивностью русской поэзии начала XX века и созерцательностью японской классики. Ключевым критерием оценки является понимание того, что 'присутствие автора' может быть прямым (через слова 'я чувствую') или косвенным (через выбор деталей).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p243.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p243.2?
Краткий ответ: Общее: тема природы, использование конкретных образов, связь с эмоциями. Различия: форма (развёрнутое стихотворение vs лаконичное хайку), язык (богатство эпитетов у Есенина vs простота у Басё). Присутствие автора: сильнее чувствуется у С. Есенина, так как он открыто выражает свои чувства и оценки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.