5 класс Задания

ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p381.7

Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.

Татьяна Белова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Сформулировать главную мысль рассказа К.Г. Паустовского и своё её понимание. Подобрать примеры из литературы или жизни, подтверждающие эту мысль (или доказывающие обратное).

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо обратиться к рассказу Константина Георгиевича Паустовского «Телеграмма». Это произведение затрагивает вечные темы: любовь к родителям, чувство вины и быстротечность времени.

Шаг 1. Формулировка главной мысли рассказа

Главная мысль рассказа «Телеграмма» заключается в том, что мы часто откладываем самое важное — общение с близкими людьми — на потом, считая, что у нас ещё много времени. Автор показывает трагедию равнодушия и занятости, которая приводит к тому, что человек остаётся один перед лицом смерти, а его дети узнают об этом слишком поздно. Паустовский учит нас ценить каждый момент жизни наших родителей и не допускать того, чтобы их последние дни были омрачены одиночеством.

Шаг 2. Моё понимание этой мысли

Я понимаю эту мысль как призыв к осознанности и эмпатии. В современном мире люди действительно часто живут в бешеном ритме, где работа, учёба или личные амбиции вытесняют семейные ценности. Мы думаем, что позвоним бабушке «на следующей неделе», но эта неделя может никогда не наступить. Рассказ заставляет задуматься о том, что материальные блага (как квартира, которую хотела получить Настя) ничтожны по сравнению с живым человеческим теплом и возможностью сказать «люблю» вовремя. Равнодушие — это не просто отсутствие любви, это активное разрушение связей, которые делают нас людьми.

Шаг 3. Примеры из литературы, подтверждающие мысль
  • Л.Н. Толстой, «Война и мир»: Отношения между князем Андреем Болконским и его отцом, старым князем Болконским. Несмотря на внешнюю строгость и конфликты, сын глубоко любил отца. Однако многие персонажи романа (например, Элен Курагина) демонстрируют холодность к близким ради выгоды, что ведёт к нравственной деградации.
  • А.П. Чехов, «Вишнёвый сад»: Гаев и Раневская тратят деньги на развлечения и бездумную жизнь, забывая о тех, кто заботился о них годами, и о будущем имения. Их легкомыслие и неспособность оценить важность момента приводят к потере всего.
Шаг 4. Примеры из жизни

В реальной жизни мы часто видим ситуации, когда взрослые дети навещают пожилых родителей только по праздникам или вообще перестают общаться, оправдываясь занятостью. Например, история, когда человек годами не звонил своей маме, потому что «был на работе», а после её внезапной кончины понял, что так и не успел спросить, как она себя чувствует или просто услышать её голос. Или обратный пример: семья, которая еженедельно собирается вместе, даже если они живут в разных городах, потому что понимают ценность совместного времени. Такие семьи реже сталкиваются с чувством глубокого сожаления.

Ответ

Главная мысль: нельзя откладывать любовь и внимание к близким на потом, так как время не бесконечно, а равнодушие ведёт к трагедии.

Моё понимание: нужно ценить каждое мгновение общения с родителями, не позволяя бытовым делам затмить главное.

Примеры: Л.Н. Толстой «Война и мир» (отношения в семье Болконских), А.П. Чехов «Вишнёвый сад» (равнодушие к прошлому и близким).

Задание творческое, поэтому ответ строится на анализе текста Паустовского. Важно выделить тему отложенной жизни и равнодушия. Примеры подобраны из классической литературы, изучаемой в школе, для подтверждения тезиса.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p381.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p381.7?

Краткий ответ: Главная мысль: нельзя откладывать любовь и внимание к близким на потом, так как время не бесконечно, а равнодушие ведёт к трагедии. Моё понимание: нужно ценить каждое мгновение общения с родителями, не позволяя бытовым делам затмить главное. Примеры: Л.Н. Толстой «Война и мир» (отношения в семье Болконских), А.П. Чехов «Вишнёвый сад» (равнодушие к прошлому и близким).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Татьяна Белова, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.