ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p192.6: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Алексей Широков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Описать внешность, походку и голос Мороза-воеводы, сопоставив его с героями русского фольклора.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту произведения Н. А. Некрасова «Мороз — Красный нос», где образ Мороза-воеводы представлен подробно. Мы будем анализировать три ключевых аспекта: внешность, походку и голос, а затем сопоставим их с типичными чертами героев русского фольклора.
Шаг 1. Анализ внешности Мороза-воеводы
В тексте описывается величественная и холодная красота Мороза. Он предстает как могучий старец или воин в сияющих доспехах из льда и снега. Его лицо бледно, глаза пронзительны, борода серебристая, иней покрывает плечи. Эта внешность напоминает сказочных богатырей (например, Илью Муромца) или царей подземного/ледяного мира (Кощея Бессмертного, но в более благородном, «зимнем» варианте). В фольклоре такие персонажи часто обладают сверхъестественной красотой или устрашающим величием, подчеркивающим их власть над стихией.
Шаг 2. Характеристика походки и движений
Походка Мороза тяжелая, размеренная и властная. Он не спешит, его шаги гулко отдаются в тишине леса, снег скрипит под его ногами. Это движение хозяина положения, который уверен в своей силе. Сопоставляя это с фольклором, можно вспомнить образы лесовиков или медведей в сказках, которые двигаются медленно, но неотвратимо. Также это характерно для эпических героев былин, чья поступь символизирует мощь и устойчивость.
Шаг 3. Описание голоса и речевой манеры
Голос Мороза-воеводы звучит как треск деревьев, свирель ветра или звон стекла. Он может быть громким и повелительным, когда он угрожает, или тихим и шелестящим, когда заманивает. В русском фольклоре такие голоса приписываются духам природы (ветру, метели), а также мифологическим существам вроде Леших или водяных, чьи звуки ассоциируются со звуками стихии. Голос здесь выступает инструментом воздействия на человека, вызывая страх или благоговение.
Шаг 4. Сопоставление с героями русского фольклора
Образ Мороза-воеводы синтезирует черты нескольких архетипов:
- Богатырь: сила, величие, защита (или нападение) на слабых.
- Дух стихии (Зима): безжалостность, красота, связь с природой.
- Царь потустороннего мира: власть над жизнью и смертью (заморозить — значит убить).
Некрасов использует эти фольклорные элементы, чтобы показать двойственность зимы: она прекрасна и опасна одновременно, как и многие сказочные антагонисты или помощники в русских народных сказках.
Внешность: величественная, ледяная красота, напоминающая богатырей или сказочных царей.
Походка: тяжелая, размеренная, властная, схожая с движением духов природы или эпических героев.
Голос: трескучий, свистящий, как ветер или мороз, характерный для мифологических существ.
Ответ построен на основе анализа текста поэмы Н.А. Некрасова 'Мороз - Красный нос'. Образ Мороза-воеводы является художественным переосмыслением фольклорных мотивов зимы и холода.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p192.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p192.6?
Краткий ответ: Внешность: величественная, ледяная красота, напоминающая богатырей или сказочных царей. Походка: тяжелая, размеренная, властная, схожая с движением духов природы или эпических героев. Голос: трескучий, свистящий, как ветер или мороз, характерный для мифологических существ.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.