ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p192.7: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Мария Волкова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечислить чудеса, которые совершает Мороз-воевода.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы обратимся к сказке В. Ф. Одоевского «Мороз Иванович». Нам нужно внимательно вспомнить текст и найти все проявления волшебной силы Мороза-воеводы (или Мороза Ивановича, как его называют в разных изданиях, но суть чудес одна). Мы будем действовать по плану: сначала определим место действия, затем перечислим конкретные чудеса, а после — проверим полноту ответа.
Шаг 1. Определение контекста
Действие происходит в лесу, где героиня встречает Мороза. Его сила проявляется не только в том, что он холоден, но и в том, что он управляет природными явлениями и предметами. Чудеса здесь связаны с превращением воды в лёд, оживлением предметов и созданием необычных условий для испытания героев.
Шаг 2. Перечисление чудес
Давайте выпишем основные чудеса, которые совершает Мороз:
- Замораживание воды: Мороз мгновенно превращает воду в крепкий лёд, чтобы героиня могла перейти реку или колодец.
- Оживление предметов: По приказу Мороза лопата сама начинает копать снег, а ведро само идёт за водой.
- Создание волшебного дома: Мороз показывает свой терем, который построен из льда и снега, но внутри тепло и уютно благодаря его силе.
- Управление погодой: Он может вызвать метель или, наоборот, успокоить её, создавая тишину и покой.
- Наказание и награда: Мороз способен заморозить сердце злого человека (как это случилось с Рукодельницей) или подарить тепло и богатство трудолюбивому (как Машеньке).
Шаг 3. Проверка и обобщение
Мы перечислили пять основных групп чудес. Важно отметить, что каждое чудо служит испытанием для героев. Например, способность Мороза заставить предметы работать сама по себе проверяет трудолюбие и смекалку героини. Замораживание сердца злодейки показывает моральную сторону его власти. Таким образом, чудеса Мороза-воеводы неразрывно связаны с темой добра и зла, труда и лени.
а) Превращает воду в лёд.
б) Оживляет предметы (лопата копает, ведро носит воду).
в) Строит ледяной терем.
г) Управляет метелью и погодой.
д) Наказывает холодом злых и награждает теплом добрых.
Ответ составлен на основе анализа текста сказки В. Ф. Одоевского «Мороз Иванович», которая изучается в разделе знакомства с учебником литературы. Чудеса выделены по их функциональной роли в сюжете.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p192.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p192.7?
Краткий ответ: а) Превращает воду в лёд. б) Оживляет предметы (лопата копает, ведро носит воду). в) Строит ледяной терем. г) Управляет метелью и погодой. д) Наказывает холодом злых и награждает теплом добрых.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.