ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p23.2: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Разделить пословицы с предыдущей страницы на группы по темам (труд, дружба, родина, лень и др.) и озаглавить каждую группу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать пословицы, расположенные на предыдущей странице учебника. Наша задача — определить смысловую нагрузку каждой фразы и распределить их по тематическим группам: труд, дружба, родина, лень и другие категории. После этого нужно придумать ёмкое название для каждой выделенной группы.
Шаг 1. Анализ и распределение по темам «Труд» и «Лень»
Рассмотрим пословицы, связанные с работой и отдыхом. Пословицы о труде обычно восхваляют усердие, мастерство и результат усилий. Например, если в тексте есть выражения вроде «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда» или «Дело мастера боится» , они относятся к группе «Труд» .
Пословицы о лени, напротив, высмеивают безделье и откладывание дел на потом. Фразы типа «Ленивый человек сам себе враг» или «Сегодняшнее дело завтра не делай» (в контексте предупреждения об откладывании) формируют группу «Лень» . Важно различать нейтральное описание отдыха и осуждение праздности.
Шаг 2. Распределение по темам «Дружба» и «Родина»
Группа «Дружба» включает пословицы, где ценятся верность, взаимопомощь и умение общаться. Ключевые слова здесь: друг, товарищ, вместе. Примеры: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» , «Старый друг лучше новых двух» . Эти изречения учат беречь человеческие отношения.
Группа «Родина» объединяет пословицы о любви к своему дому, земле и народу. Здесь часто встречаются слова: родина, дом, чужбина. Примеры: «Всякая птица своё гнездо любит» , «На чужой стороне и весна не красна» . Такие пословицы воспитывают патриотизм и уважение к своим корням.
Шаг 3. Озаглавливание групп и итоговая проверка
После того как все пословицы разложены по стопкам, дадим каждой группе заголовок. Заголовки должны быть краткими и отражать суть:
- Группа про работу: «Ценность труда» или просто «Труд» .
- Группа про безделье: «Опасность лени» или «Лень» .
- Группа про отношения: «Настоящая дружба» или «Дружба» .
- Группа про любовь к дому: «Любовь к Родине» или «Родина» .
Проверьте себя: перечитайте каждую пословицу в своей группе. Не осталось ли ни одной лишней? Все ли названия понятны? Если пословица может относиться к двум темам (например, труд и дружба), выберите ту тему, которая является главной в данном конкретном изречении.
а) Группа «Труд»: пословицы о важности работы и мастерства.
б) Группа «Лень»: пословицы, осуждающие безделье.
в) Группа «Дружба»: пословицы о верности и товариществе.
г) Группа «Родина»: пословицы о любви к своему дому.
Задание творческое и зависит от конкретного набора пословиц на предыдущей странице учебника. В решении приведены типовые примеры и алгоритм действий. Ученик должен самостоятельно классифицировать имеющиеся у него тексты.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p23.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p23.2?
Краткий ответ: а) Группа «Труд»: пословицы о важности работы и мастерства. б) Группа «Лень»: пословицы, осуждающие безделье. в) Группа «Дружба»: пословицы о верности и товариществе. г) Группа «Родина»: пословицы о любви к своему дому.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.