ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p23.4: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Никита Ершов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определить смысл поговорок: «Заткнуть за пояс», «Рвёт и мечет», «При царе Горохе», «Медведь на ухо наступил». Составить с ними предложения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам предстоит познакомиться с устойчивыми выражениями русского языка — фразеологизмами. Мы разберём смысл четырёх известных поговорок и составим с ними предложения, чтобы лучше понять их значение в речи.
Шаг 1. Разбор смысла поговорки «Заткнуть за пояс»
Смысл: Эта фраза означает превзойти кого-либо в чём-то, стать лучшим, искуснее или сильнее другого человека. Происхождение связано с тем, что в старину лучшие мастера могли завязать пояс так туго и красиво, что другие не могли этого повторить.
Предложение: В конкурсе чтецов наша Маша смогла заткнуть за пояс всех участников своим выразительным чтением.
Шаг 2. Разбор смысла поговорки «Рвёт и мечет»
Смысл: Так говорят о человеке, который находится в состоянии сильного гнева, ярости или отчаяния. Он может кричать, топать ногами, рвать на себе волосы или одежду, проявляя бурную негативную реакцию.
Предложение: Когда учитель узнал, что домашнее задание никто не сделал, он начал рвать и метать от возмущения.
Шаг 3. Разбор смысла поговорки «При царе Горохе»
Смысл: Это выражение указывает на очень далёкое прошлое, на времена, которые уже давно миновали. Царь Горох — сказочный персонаж, поэтому фраза имеет шутливый оттенок, обозначая «давным-давно», «в незапамятные времена».
Предложение: Мой дедушка рассказывает истории о том, как жили люди при царе Горохе, когда ещё не было электричества и интернета.
Шаг 4. Разбор смысла поговорки «Медведь на ухо наступил»
Смысл: Эту фразу используют, когда хотят сказать, что у человека нет музыкального слуха или чувства ритма. Он плохо поёт или играет на инструментах, несмотря на старания.
Предложение: Петя очень хотел петь в школьном хоре, но его друг честно сказал, что ему медведь на ухо наступил.
«Заткнуть за пояс» — превзойти кого-либо в мастерстве.
Пример: Она заткнула за пояс конкурентов.
«Рвёт и мечет» — сильно сердится, беснуется.
Пример: Начальник рвал и метал из-за опоздания.
«При царе Горохе» — давным-давно, в глубокой древности.
Пример: Это было при царе Горохе.
«Медведь на ухо наступил» — отсутствие музыкального слуха.
Пример: У него медведь на ухо наступил.
Фразеологизмы требуют понимания переносного значения словосочетаний. Важно объяснить ученикам, что эти выражения нельзя понимать буквально (медведь физически не наступает на ухо). Предложения должны быть контекстуально верными.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p23.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p23.4?
Краткий ответ: «Заткнуть за пояс» — превзойти кого-либо в мастерстве. Пример: Она заткнула за пояс конкурентов. «Рвёт и мечет» — сильно сердится, беснуется. Пример: Начальник рвал и метал из-за опоздания. «При царе Горохе» — давным-давно, в глубокой древности. Пример: Это было при царе Горохе. «Медведь на ухо наступил» — отсутствие музыкального слуха. Пример: У него медведь на ухо наступил.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.