ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p23.7: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Анна Соколова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выбрать пословицы и поговорки, которые хотелось бы использовать в собственной речи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это творческое задание. В нём нет единственно верного ответа, так как выбор зависит от того, какие жизненные ситуации вам близки и какой смысл вы хотите передать в своей речи.
Шаг 1. Понимание разницы между пословицей и поговоркой
Прежде чем выбирать, вспомним определения:
- Пословица — это законченное предложение с выводом или советом (например: Без труда не вытащишь и рыбку из пруда ). Она учит жизни.
- Поговорка — это образное выражение, которое описывает ситуацию, но не содержит прямого вывода (например: Как снег на голову ). Она украшает речь.
Шаг 2. Критерии выбора для собственной речи
Чтобы фраза звучала уместно, задайте себе три вопроса:
- Актуальность: Подходит ли эта фраза к тому, что я хочу сказать сейчас? (Например, про лень или про дружбу).
- Понятность: Будет ли слушатель понимать смысл без объяснений?
- Звучание: Легко ли произносить эту фразу? Не слишком ли она длинная?
Шаг 3. Примеры удачных вариантов и их применение
Вот несколько примеров, которые часто используют школьники, и ситуации, где они уместны:
| Фраза | Тип | Когда использовать |
|---|---|---|
| Делу время, потехе час | Пословица | Когда нужно объяснить другу, почему ты отказываешься играть в игры перед контрольной. |
| Слово не воробей, вылетит — не поймаешь | Пословица | Когда кто-то сказал обидную шутку и жалеет об этом. |
| Как рыба в воде | Поговорка | Чтобы рассказать, как уверенно ты чувствовал себя на выступлении или спортивном соревновании. |
| Не имей сто рублей, а имей сто друзей | Пословица | В разговоре о ценности дружбы и взаимопомощи. |
Шаг 4. Как оформить ответ в тетради
Запишите выбранные вами варианты списком. Рядом можно кратко указать тему (дружба, учёба, честность) или придумать короткий пример предложения с этой фразой.
Пример оформления:
Я бы хотел(а) использовать в речи следующие выражения:
- Ученье — свет, а неученье — тьма. (Про важность знаний)
- Век живи — век учись. (Про то, что учиться никогда не поздно)
- Ни пуха ни пера! (Пожелание удачи перед экзаменом)
Выбор индивидуален.
Примеры:
— Делу время, потехе час.
— Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.
— Ученье — свет, а неученье — тьма.
Задание направлено на развитие речевой культуры и понимание жанров фольклора. Важно подчеркнуть, что пословицы содержат мораль, а поговорки — лишь образ.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p23.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p23.7?
Краткий ответ: Выбор индивидуален. Примеры: — Делу время, потехе час. — Слово не воробей, вылетит — не поймаешь. — Ученье — свет, а неученье — тьма.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.