ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p103.2
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Инсценировать разговор Вакулы и Оксаны (от слов: «Теперь посмотрим, что делает, оставшись одна, красавица дочка...» до слов «Она издевается надо мною. Ей я столько же дорог, как перержавевшая подкова»).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План инсценировки диалога Вакулы и Оксаны
Шаг 1. Анализ ситуации и характеров героев
В данном отрывке из повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» показан момент, когда кузнец Вакула приходит к Оксане, чтобы получить ответ на своё сватовство. Оксана ведёт себя высокомерно и кокетливо, она не ценит чувства Вакулы и использует его влюблённость для забавы или выгоды (хотя здесь она просто отказывает).
Вакула: Его состояние — смесь надежды, смущения и нарастающего обидного разочарования. Он говорит тихо, с достоинством, но чувствуется его внутреннее напряжение.
Оксана: Её поведение — надменное, насмешливое, легкомысленное. Она смотрит на Вакулу как на человека, который ей не нужен, и позволяет себе грубые сравнения.
Шаг 2. Распределение ролей и подготовка реквизита
- Роль Вакулы: Исполнитель должен стоять чуть поодаль, руки могут быть опущены или скрещены на груди. Взгляд направлен на Оксану, но с осторожностью.
- Роль Оксаны: Исполнительница может сидеть у окна или зеркала, занимаясь каким-то делом (например, расчёсывая волосы или глядя в зеркало), демонстрируя безразличие. Поза расслабленная, вызывающая.
- Реквизит: Зеркало, гребень, возможно, платок. Для атмосферы можно добавить свет от свечи или лампы.
Шаг 3. Ход инсценировки (по репликам)
Сцена начинается. Оксана остаётся одна после ухода матери или подруги. Она подходит к зеркалу.
Оксана (про себя или вслух, любуясь собой): «Теперь посмотрим, что делает, оставшись одна, красавица дочка...»
(Голос игривый, самодовольный. Улыбка.)
Вакула (появляется в дверях или выходит из тени, голос дрожащий от волнения): «Оксана!..»
Оксана (не оборачиваясь сразу, затем резко поворачивается, взгляд холодный): «А, это ты? Чего тебе надо?»
Вакула (делает шаг ближе, руки протянуты, умоляющий тон): «Я пришёл узнать твою волю...»
Оксана (отмахивается, садится на стул, начинает смеяться): «Волю мою? Да какая мне воля до тебя? Ты кузнец, а я хочу жить богато!»
Вакула (опускает голову, голос становится глухим): «Но я люблю тебя больше жизни...»
Оксана (язвительно, указывая пальцем): «Любишь? А чем докажешь? Принеси мне черевички, какие носит царица, тогда и поговорим!»
Вакула (в шоке, отступает назад): «Черевички царицы? Это невозможно...»
Оксана (встаёт, подходит ближе, шепчет с издёвкой): «Значит, ты не так уж меня любишь. Иди своей дорогой.»
Вакула (резко разворачивается, лицо искажено болью и унижением, кричит): «Она издевается надо мною. Ей я столько же дорог, как перержавевшая подкова!»
Конец сцены. Вакула уходит, хлопнув дверью (или тихо, но решительно). Оксана остаётся одна, её улыбка гаснет, она снова смотрит в зеркало, но уже задумчиво.
Шаг 4. Проверка соответствия тексту и эмоциональной окраски
Убедитесь, что интонации соответствуют словам: слова Оксаны должны звучать легко и жестоко, а слова Вакулы — тяжело и трагично. Фраза про «перержавевшую подкову» должна быть произнесена с наибольшим чувством обиды.
Инсценировка требует показать контраст между высокомерием Оксаны и страданием Вакулы.
Оксана: игривая, самодовольная, жесткая.
Вакула: робкий, любящий, оскорбленный.
Ключевые моменты: начало с монолога Оксаны перед зеркалом, появление Вакулы, требование невозможного (черевички), финальный монолог Вакулы о подкове.
Задание творческое. Важно передать психологизм сцены через мимику, жесты и интонацию. Текст диалога дан условно, так как в оригинале это скорее описание мыслей и действий, чем прямой диалог в пьесе. При инсценировке нужно реконструировать прямую речь на основе авторского текста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p103.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p103.2?
Краткий ответ: Инсценировка требует показать контраст между высокомерием Оксаны и страданием Вакулы. Оксана: игривая, самодовольная, жесткая. Вакула: робкий, любящий, оскорбленный. Ключевые моменты: начало с монолога Оксаны перед зеркалом, появление Вакулы, требование невозможного (черевички), финальный монолог Вакулы о подкове.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.