ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p221.5
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Надежда Фомина, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравнить героев с другими персонажами произведений: есть ли похожие или они выделяются на общем фоне.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо выбрать конкретного героя из изучаемого произведения (например, Дубровского из повести А. С. Пушкина «Дубровский» или Машу Троекурову) и провести его сравнение с другими персонажами того же произведения или других известных книг.
Шаг 1. Выбор героя и определение ключевых черт характера
Сначала нужно четко определить, кого мы сравниваем. Например, возьмём Владимира Дубровского. Его основные черты: гордость, справедливость, верность долгу, трагическая судьба, способность к самопожертвованию ради любви и чести.
Шаг 2. Сравнение с другим персонажем этого же произведения
Сравним Дубровского с его отцом, Андреем Гавриловичем Дубровским. Оба они обладают чувством собственного достоинства и не терпят унижений. Однако отец более импульсивен и прямолинеен в своих действиях (ссора с Троекуровым), тогда как Владимир действует более обдуманно, даже находясь вне закона. Они похожи в своей принципиальности, но различаются в методах борьбы за правду.
Шаг 3. Сравнение с героем другого произведения (выделение на общем фоне)
Сравним Дубровского с Петром Гринёвым из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Оба героя — дворяне, оба сталкиваются с несправедливостью власти и сохраняют честь. Но Гринёв проходит путь служения государству и получает помилование благодаря личным заслугам и покровительству императрицы. Дубровский же становится разбойником, так как законная система защиты его нарушена. На этом фоне Дубровский выделяется большей трагичностью и радикальностью своего протеста против социальной несправедливости.
Герой может быть похож на других персонажей по моральным качествам (честь, благородство), но выделяться обстоятельствами судьбы или методами действий.
Задание творческое, поэтому решение представлено в виде алгоритма сравнения на конкретном примере (произведения Пушкина). Ученик должен адаптировать этот план под своего выбранного героя.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p221.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p221.5?
Краткий ответ: Герой может быть похож на других персонажей по моральным качествам (честь, благородство), но выделяться обстоятельствами судьбы или методами действий.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.