ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p220.7
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Артём Савельев, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Описать создание поэтического мира русской былины и用到的 приёмы, приведя примеры из самостоятельно прочитанных былин.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать художественные особенности жанра былины. Мы выделим ключевые черты поэтического мира (героизм, связь с природой, эпическая широта) и основные приёмы (гипербола, постоянные эпитеты, параллелизм), подкрепив их примерами из известных текстов.
Шаг 1. Характеристика поэтического мира русской былины
Поэтический мир былины строится на идее защиты родной земли. Герои былин — это не просто люди, а воплощение богатырской силы духа и тела. Мир в былинах делится на два пространства: Киевскую Русь (центр государственности, княжеский двор) и Дикое поле (пространство испытаний, врагов и чудес).
- Героизация труда и подвига: Подвиг совершается ради общего блага, а не личной выгоды.
- Связь человека и природы: Природа выступает союзником или противником героя. Например, Илья Муромец получает силу от старцев-калик, а Волга Всеславьевич побеждает благодаря помощи животных (зайца, рыбы, птицы).
- Эпическое время: Действие происходит в условном прошлом («во славу», «при лете красном»), что придаёт событиям масштаб вечности.
Шаг 2. Основные художественные приёмы
Былины используют специфические средства выразительности, которые помогают создать торжественный и величавый тон повествования.
| Приём | Описание | Пример из былины |
|---|---|---|
| Гипербола | Преувеличение качеств героя или событий для усиления впечатления. | «Илья Муромец сидел на печи тридцать лет и три года»; «Конь его шагает за сажень». |
| Постоянные эпитеты | Устойчивые определения, повторяющиеся в разных произведениях жанра. | «Добрыня Никитич», «сырой дуб», «буйна головушка», «красное солнце», «тёмный лес». |
| Параллелизм | Сопоставление двух картин или действий для выявления сходства или контраста. | В былине «Садко»: сравнение богатства Садко с морскими дарами; описание движения кораблей и волн. |
| Триждыповтор | Трёхкратное повторение действия или предмета для ритма и нарастания напряжения. | Богатырь три раза ударяет копьём; Соловей-Разбойник свистит три раза. |
Шаг 3. Примеры анализа самостоятельно прочитанных былин
Рассмотрим конкретные примеры, чтобы показать работу приёмов в тексте.
- Былина «Илья Муромец и Соловей-Разбойник» : Здесь ярко проявляется гипербола. Свист Соловья описывается так, что «трава-мурава приминается», а «лес стоячий валится». Это показывает не только физическую мощь врага, но и масштаб угрозы для всей Руси. Постоянный эпитет «земля русская» подчеркивает патриотический пафос.
- Былина «Волга Всеславьевич» : Используется приём параллелизма и связи с природой. Волга превращается в различных животных (щуку, зайца, птицу), чтобы перехитрить царя Дана. Это демонстрирует единство героя с окружающим миром, где природа помогает праведнику.
- Былина «Садко» : Гипербола используется для описания богатства новгородского купца: «Золото серебро... как песок морской». Параллелизм виден в сопоставлении земного успеха Садко и его испытания в подводном мире, где он должен выбрать невесту.
Вывод: Поэтический мир былины создаётся через идеализацию героического прошлого. Художественные приёмы (гипербола, эпитеты, параллелизм) служат не украшением, а средством передачи эпического масштаба и народной мечты о справедливости и силе.
Поэтический мир: защита Руси, связь с природой, условное время. Приёмы
а) Гипербола (сила Ильи, свист Соловья).
б) Постоянные эпитеты («сырой дуб», «буйна головушка»).
в) Параллелизм (сравнения в «Садко»).
Ответ составлен на основе общих литературоведческих знаний о жанре былины, так как конкретный список 'самостоятельно прочитанных' произведений у каждого ученика свой. Приведены классические примеры.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p220.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p220.7?
Краткий ответ: Поэтический мир: защита Руси, связь с природой, условное время. Приёмы: 1. Гипербола (сила Ильи, свист Соловья). 2. Постоянные эпитеты («сырой дуб», «буйна головушка»). 3. Параллелизм (сравнения в «Садко»).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.