ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p230.1: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Используя справочные издания по русской истории XIX века, выясните, насколько точно поэт передал события Бородинской битвы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо сопоставить художественный образ в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Бородино» с историческими фактами Бородинского сражения (26 августа 1812 года). Мы проанализируем три ключевых аспекта: тактику командования, ход боя и итог сражения.
Шаг 1. Анализ роли командующего и тактики
В стихотворении старый солдат говорит от имени Кутузова: «Да, был он... но не тот, / Кто хитростью спасался...» . Он подчеркивает, что Кутузов не бежал, а принял бой. Исторически это верно: хотя многие генералы предлагали отступить, Кутузов решил дать генеральное сражение на Бородинских высотах. Однако поэт идеализирует фигуру полководца, приписывая ему простую народную мудрость («не хитростью», а «умом»), тогда как реальный Кутузов был мастером сложной военной стратегии и дипломатии. Тем не менее, общий посыл о стойкости командования передан точно.
Шаг 2. Описание хода битвы и потерь
Лермонтов пишет: «И ждали мы... И вдруг... закипела кровь...» , описывая жаркую схватку. В тексте упоминается гибель Багратиона ( «Багратион... пал» ) и ранение Раевского. Это соответствует историческим данным: князь П. И. Багратион получил смертельное ранение в ходе боя, а генерал Н. Н. Раевский проявил героизм у батареи Раевского. Поэт также отмечает численное превосходство французов: «Французам было больше сил» . Действительно, армия Наполеона насчитывала около 130 тыс. человек против 120 тыс. у русских, но потери сторон были почти равны (около 30-40 тыс. с каждой стороны), что подтверждает строки о том, что враг «не взял» позицию ценой огромных жертв.
Шаг 3. Оценка итога сражения
Главный вопрос — кто победил? Лермонтов через уста солдата утверждает: «Мы стояли крепко...» , подразумевая моральную победу и несломленность духа. Исторически Бородинское сражение считается спорным или тактической ничьей с стратегической выгодой для России. Французы заняли поле боя, но не разгромили русскую армию и не добились решающей победы. Русская армия сохранила боеспособность и отступила организованно. Таким образом, поэт передал суть событий очень точно: физически поле осталось за Наполеоном, но духовно и стратегически победа осталась за Россией, так как план Кутузова по изматыванию врага удался.
Поэт передал события достаточно точно в главном: стойкость русской армии, гибель Багратиона, численное преимущество французов и то, что несмотря на занятие поля боя неприятелем, русская армия не была разбита. Фигура Кутузова показана как символ народной мудрости и твердости, что соответствует его решению дать генеральное сражение.
Задание требует сравнения литературного произведения с историческими фактами. Важно отметить, что Лермонтов использует субъективный взгляд рядового участника, который видит моральную победу там, где историки фиксируют тактическую ничью.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p230.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p230.1?
Краткий ответ: Поэт передал события достаточно точно в главном: стойкость русской армии, гибель Багратиона, численное преимущество французов и то, что несмотря на занятие поля боя неприятелем, русская армия не была разбита. Фигура Кутузова показана как символ народной мудрости и твердости, что соответствует его решению дать генеральное сражение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.