ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p231.9: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Анна Соколова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Перечислите другие художественные приёмы и средства выразительности, использованные автором, и цели их применения. Укажите, какие из них сближают произведение с жанром героического эпоса.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать текст произведения «Два великана» (обычно это стихотворение или баллада, где описывается противостояние двух могучих персонажей). В таких текстах автор активно использует средства художественной выразительности для создания образа эпического масштаба.
Шаг 1. Выявление основных художественных приёмов
В произведении можно выделить следующие ключевые приёмы:
- Гипербола (преувеличение): Описание силы, роста или действий героев как сверхчеловеческих. Например, если герои двигают горы или их шаги вызывают землетрясение. Цель — подчеркнуть грандиозность и неестественную мощь персонажей.
- Эпитеты: Образные определения, такие как «могучие плечи», «громоподобный голос», «каменные ноги». Они помогают читателю визуализировать образы и почувствовать тяжесть и силу героев.
- Сравнения: Сопоставление действий героев с природными явлениями (ветром, громом, обвалом). Это усиливает ощущение стихийной силы.
- Повторы и анафоры: Повторение слов или конструкций в начале строк для создания ритма, напоминающего марш или боевой клич.
Шаг 2. Анализ связи с жанром героического эпоса
Героический эпос характеризуется определёнными чертами, которые автор переносит в своё произведение:
- Масштабность событий: Конфликт между двумя великанами затрагивает весь мир или огромные территории, что типично для эпических сказаний о богах и героях древности.
- Использование гиперболы: Именно преувеличение физических возможностей героев является главным признаком эпического стиля. В бытовом рассказе люди не могут быть такими сильными, но в эпосе это норма.
- Торжественность языка: Использование архаизмов, возвышенной лексики и устойчивых эпитетов («богатырская сила») создаёт атмосферу древнего предания.
- Обобщённость образов: Великаны выступают не просто как отдельные личности, а как символы стихийных сил или народов, что характерно для эпической поэзии.
Шаг 3. Формулирование вывода
Таким образом, цель применения этих средств — создать эффект монументальности и трагизма конфликта. Приёмы, наиболее тесно связывающие произведение с героическим эпосом, — это гипербола, использование устойчивых эпических эпитетов и описание событий вселенского масштаба.
а) Основные приёмы: гипербола (преувеличение силы), эпитеты (образные определения), сравнения с силами природы, повторы.
б) Цели: создание эффекта грандиозности, монументальности образов, усиление драматизма конфликта.
в) Сближают с героическим эпосом: гипербола, торжественная лексика, масштабность событий (конфликт мирового уровня), использование устойчивых эпических формул.
Решение построено на общих литературоведческих принципах анализа текстов, стилизованных под эпос. Поскольку конкретный текст «Два великана» может варьироваться в зависимости от издания (чаще всего имеется в виду произведение, где акцент делается на физической мощи и разрушениях), ответ фокусируется на универсальных признаках героического эпоса: гиперболе, эпитетах и масштабе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p231.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p231.9?
Краткий ответ: а) Основные приёмы: гипербола (преувеличение силы), эпитеты (образные определения), сравнения с силами природы, повторы. б) Цели: создание эффекта грандиозности, монументальности образов, усиление драматизма конфликта. в) Сближают с героическим эпосом: гипербола, торжественная лексика, масштабность событий (конфликт мирового уровня), использование устойчивых эпических формул.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.