ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p263.2: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Илья Морозов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Самостоятельно подготовить сообщение об эпосе. Для этого
а) обратиться к словарям учебника и энциклопедиям
б) определить изученные в 5–6 классах произведения эпического рода
в) написать статью «Эпос» для школьного литературоведческого словаря, обсудить её, внести уточнения и оформить как памятку-вкладыш.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует самостоятельной исследовательской работы. Ниже представлен образец выполнения всех трёх пунктов задания в виде готового сообщения и статьи для словаря.
Шаг 1. Работа со словарями и энциклопедиями
Для определения понятия «эпос» обратимся к литературоведческим источникам. В толковом словаре С. И. Ожегова или в школьном словаре терминов эпос определяется как один из трёх основных родов литературы (наряду с лирикой и драмой), который характеризуется объективным изображением внешнего мира, событий и судеб героев, часто связанных с историческим прошлым народа.
Важно отметить ключевые признаки эпоса:
- Наличие повествователя (рассказчика), который не является действующим лицом;
- Описание поступков героев во внешнем мире;
- Связь с национальной историей или мифологией (в народном эпосе);
- Развёрнутость сюжета и наличие множества персонажей.
Шаг 2. Определение изученных произведений эпического рода (5–6 классы)
Проанализируем программу по литературе за 5–6 классы и выделим произведения, относящиеся к эпосу. Эпос делится на народный (фольклорный) и авторский (литературный).
| Класс | Произведение | Автор/Источник | Жанровая принадлежность |
|---|---|---|---|
| 5 | «Былины» (например, «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч») | Народное творчество | Народный эпос (былина) |
| 5 | «Повесть временных лет» (отрывки: «Подвиг отрока-киевлянина...», «Поход Олега на Царьград») | Летописец Нестор (предположительно) | Древнерусская литература (эпическая проза) |
| 5 | «Слово о полку Игореве» | Неизвестный автор | Эпическая поэма (смешанный жанр, но основа — эпическое повествование) |
| 6 | «Мёртвые души» (главы о Манилове, Чичиков) | Н. В. Гоголь | Авторский эпос (поэма/роман) |
| 6 | «Капитанская дочка» | А. С. Пушкин | Авторский эпос (исторический роман) |
| 6 | «Тарас Бульба» | Н. В. Гоголь | Авторский эпос (повесть/эпическая повесть) |
Примечание: Басни Крылова также имеют эпические черты (повествовательность), но чаще выделяются в отдельную группу дидактической литературы. Для школьного словаря лучше опираться на былины и крупные прозаические произведения.
Шаг 3. Статья «Эпос» для школьного литературоведческого словаря
Ниже приведён текст статьи, оформленный как памятка-вкладыш.
ЭПОС
Эпос (от греч. epos — слово, сказание) — один из трёх основных родов литературы, наряду с лирикой и драмой.
Основные признаки:
- Объективность изображения: мир показывается таким, каким он видится рассказчику, без прямого выражения его личных чувств (в отличие от лирики).
- Повествовательная форма: наличие рассказчика, который ведёт повествование о событиях прошлого или настоящего.
- Героизм и масштаб: часто связано с судьбами народов, великими историческими событиями или подвигами героев.
- Развёрнутый сюжет: большое количество персонажей, сложная система отношений.
Виды эпоса:
- Народный эпос: создаётся коллективно, передаётся устно (былины, песни, предания). Пример: русские былины о богатырях.
- Авторский (литературный) эпос: создаётся конкретным писателем. Пример: романы Л. Н. Толстого, повести Н. В. Гоголя.
Жанры эпоса: былина, баллада, роман, повесть, рассказ, очерк, эпопея.
а) Эпос — род литературы, характеризующийся объективным изображением внешнего мира через повествование.
б) Изученные произведения: былины («Илья Муромец»), «Слово о полку Игореве», «Капитанская дочка», «Тарас Бульба», «Мёртвые души».
в) Статья для словаря включает определение, признаки (объективность, повествователь), виды (народный/авторский) и жанры.
Решение построено как образец выполнения творческого задания. Ученик должен адаптировать список произведений под свою конкретную программу (так как учебники могут отличаться), но логика выделения признаков эпоса остаётся неизменной.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p263.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p263.2?
Краткий ответ: 1) Эпос — род литературы, характеризующийся объективным изображением внешнего мира через повествование. 2) Изученные произведения: былины («Илья Муромец»), «Слово о полку Игореве», «Капитанская дочка», «Тарас Бульба», «Мёртвые души». 3) Статья для словаря включает определение, признаки (объективность, повествователь), виды (народный/авторский) и жанры.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.