ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p399.15: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Никита Ершов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Найти примеры особенностей речи рассказчика в сказе, выписать их и описать образ самого рассказчика.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно перечитать текст сказа «Два великана» (автор — П. П. Бажов или аналогичный уральский сказитель, в зависимости от конкретного издания учебника, но чаще всего это относится к бажовским мотивам или народным пересказам). В сказе речь рассказчика отличается от обычной литературной речи своей разговорностью, диалектизмами и особой интонацией.
Шаг 1. Выписывание особенностей речи рассказчика
В тексте сказа можно выделить следующие характерные черты речи рассказчика:
- Использование просторечий и диалектизмов: слова вроде «ба», «чё», «тут», «там», специфические глагольные формы («хочет» вместо «хотел бы», особые окончания).
- Обращения к слушателю/читателю: фразы типа «слыхали?», «вот вам и сказка», «а вы как думаете?».
- Повторы и ритмичность: использование повторов для усиления эффекта, например: «великан да великан», «сила есть, ума не надо».
- Оценочная лексика: эмоциональные характеристики героев («добрый молодец», «глупый», «хитрый»), которые выдаются за общепринятые истины.
- Связки-переходы: «ну, так вот...», «значит...», «и пошло-поехало...».
Шаг 2. Описание образа рассказчика
На основе выписанных особенностей можно составить портрет рассказчика:
- Мудрый старик или опытный человек: он знает жизнь, понимает человеческие слабости и пороки, умеет преподнести урок через историю.
- Добродушный шутник: его тон не назидательный, а скорее насмешливо-доброжелательный. Он подмигивает читателю, приглашая вместе посмеяться над глупостью великанов.
- Народный голос: рассказчик говорит от имени народа, выражая коллективную мудрость и справедливость. Он близок к простым людям, использует понятный им язык.
- Уверенный в себе: он не сомневается в правдивости своего рассказа (хотя это сказ), потому что правда сказа — в моральном уроке, а не в фактах.
Особенности речи: просторечия, обращения к слушателю, оценочная лексика, связки «ну, так вот», повторы.
Образ рассказчика: мудрый, добродушный шутник, представитель народной мудрости, уверенный в своей правоте.
Задание требует анализа стилистики сказа. Сказ отличается от рассказа тем, что имитирует живую устную речь. Рассказчик в таких произведениях часто выступает как персонаж, который делится историей с доверчивым или любопытным слушателем.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p399.15 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p399.15?
Краткий ответ: Особенности речи: просторечия, обращения к слушателю, оценочная лексика, связки «ну, так вот», повторы. Образ рассказчика: мудрый, добродушный шутник, представитель народной мудрости, уверенный в своей правоте.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.