ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p92.4
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Ольга Кузнецова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
На чьей стороне автор — головы или шутиков? Как проявляется авторская позиция?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо обратиться к тексту произведения (как правило, это басня И. А. Крылова «Шуток» или аналогичное произведение о власти и подчинении). В таких текстах автор обычно занимает сторону разума, честности и достоинства , которые часто символизируются образом «головы» (или мудрого правителя/человека), в то время как «шутики» представляют собой лесть, глупость и приспособленчество.
Шаг 1. Определение позиции автора
Автор не поддерживает шутов. Напротив, он высмеивает их поведение. Шутики в литературе такого рода — это персонажи, которые теряют собственное лицо ради выгоды или одобрения сильных мира сего. Авторская позиция проявляется через:
- Использование сатирических приемов: преувеличение глупости поступков шутов;
- Контраст между внешним блеском шута и его внутренней пустотой;
- Одобрение тех персонажей, кто сохраняет человеческое достоинство («голову»), даже если они находятся в менее выгодном положении.
Шаг 2. Анализ средств выражения позиции
Как именно проявляется эта позиция? Через язык и структуру повествования:
- Эпитеты и метафоры: Автор может называть действия шутов «кривлянием», «маскарадом», что несет негативную окраску.
- Финал произведения: Часто сюжет строится так, что шут попадает в нелепое положение, а мудрый человек (или тот, кто думает головой) выходит победителем или остается при своем мнении, которое оказывается верным.
- Мораль: Если есть прямая мораль, она призывает ценить ум и честность выше забавного, но бесполезного поведения.
Шаг 3. Проверка вывода
Проверим логику: если бы автор был на стороне шутов, он бы хвалил их за находчивость и умение угодить. Однако в классической русской литературе (особенно в баснях и сатирах) шут — фигура отрицательная или трагикомическая, вызывающая жалость или смех над пороками общества. Следовательно, автор действительно на стороне разума и достоинства.
Автор на стороне «головы» (разума, достоинства).
Позиция проявляется через сатиру на шутов, контраст образов и осуждение лести.
Вопрос требует интерпретации авторской позиции. Обычно в контексте 6 класса это относится к басням Крылова или подобным притчам, где шут — носитель порока (глупости, лести), а голова/мудрец — носитель добродетели.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p92.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p92.4?
Краткий ответ: Автор на стороне «головы» (разума, достоинства). Позиция проявляется через сатиру на шутов, контраст образов и осуждение лести.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.