ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p253.2: функции
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Светлана Крылова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определить роль описаний природы и смены времени суток в повествовании. Объяснить символическое значение тьмы, ночи, рассвета и утра.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В литературе описание природы и смена времени суток часто служат не просто фоном для событий, а важными художественными средствами. Они помогают раскрыть внутренний мир героев, создать нужное настроение и подчеркнуть ключевые моменты сюжета. В данном задании мы проанализируем, как эти элементы работают в повествовании и какой смысл вкладывается в образы тьмы, ночи, рассвета и утра.
Шаг 1. Роль описаний природы и смены времени суток
Описания природы выполняют несколько функций:
- Психологическая параллель: Пейзаж отражает эмоциональное состояние персонажей. Например, гроза может соответствовать внутреннему бунту героя, а тихий вечер — умиротворению или печали.
- Создание атмосферы: Смена времени суток (утро, день, вечер, ночь) структурирует действие, задавая ритм повествования. Утро часто символизирует начало чего-то нового, надежду, а вечер — подведение итогов, грусть или покой.
- Символическое значение: Природа становится метафорой жизненных процессов: рост растений — развитие, увядание — старение или смерть.
Шаг 2. Символическое значение тьмы и ночи
Тьма и ночь в литературе традиционно ассоциируются с негативными или таинственными явлениями:
- Тьма: Символ незнания, страха, зла, одиночества или духовной слепоты. Герой во тьме часто теряет ориентир, что подчеркивает его беззащитность перед обстоятельствами.
- Ночь: Время испытаний, размышлений и скрытых действий. Ночь может быть временем кошмаров, но также и временем откровений, когда герой остается наедине со своей совестью. Это период «смерти» дневного порядка и появления подсознательных страхов.
Шаг 3. Символическое значение рассвета и утра
Рассвет и утро, напротив, несут позитивный или обновляющий смысл:
- Рассвет: Момент перехода от тьмы к свету, символ надежды, освобождения от страха и победы добра над злом. Рассвет часто предвещает изменение ситуации к лучшему.
- Утро: Начало новой жизни, чистота, свежесть, энергия и потенциал. Утро дает герою шанс исправить ошибки прошлого дня и начать все заново. Это время активности и реализации замыслов.
а) Описания природы и смена времени суток создают атмосферу, отражают психологическое состояние героев и структурируют сюжет.
б) Тьма и ночь символизируют страх, неизвестность, зло, испытания и внутренние переживания.
в) Рассвет и утро означают надежду, обновление, победу света над тьмой и начало нового этапа.
Ответ построен на общелитературных символах, так как конкретное произведение в условии не названо. Важно показать контраст между ночными/темными образами (негатив, тайна) и утренними/светлыми (позитив, ясность).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p253.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p253.2?
Краткий ответ: а) Описания природы и смена времени суток создают атмосферу, отражают психологическое состояние героев и структурируют сюжет. б) Тьма и ночь символизируют страх, неизвестность, зло, испытания и внутренние переживания. в) Рассвет и утро означают надежду, обновление, победу света над тьмой и начало нового этапа.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.