6 класс Задания

ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p32.1

Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.

Мария Волкова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Подготовить устный рассказ по одной из иллюстраций к эпизоду «Одиссей у циклопа Полифема», уделив внимание внутреннему напряжению героев и их переживаниям.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения этого задания необходимо составить связный устный рассказ, опираясь на визуальный образ эпизода из «Одиссеи». В центре внимания должно быть не только внешнее действие (борьба с циклопом), но и психологическое состояние персонажей: страх, хитрость, отчаяние и надежда.

Шаг 1. Анализ иллюстрации и выбор фокуса

Рассмотрим типичную иллюстрацию к этому эпизоду (например, работу И. Билибина или классические гравюры). Обычно изображен момент, когда Одиссей предлагает Полифему вино или готовит ослепление спящего великана.

  • Внешний конфликт: Противостояние одного человека против чудовищной силы.
  • Внутреннее напряжение героев:
    • Полифем: Проявляет грубую уверенность, презрение к людям («человеколюбие» для него — слабость), но в момент опьянения или боли испытывает растерянность и ярость.
    • Одиссей: Скрывает свой ужас за маской спокойствия. Его внутреннее переживание — это постоянная тревога за жизнь товарищей и необходимость мгновенно принимать решения. Он чувствует ответственность за каждого спутника.
    • Спутники: Испытывают парализующий страх, видя, как их товарищей пожирают. Их молчание и неподвижность говорят громче слов.
Шаг 2. Построение плана рассказа

Чтобы рассказ был логичным и эмоциональным, разделим его на три части:

  1. Завязка (Атмосфера пещеры): Опишем темноту, запах дыма и страха. Герои понимают, что оказались в ловушке. Акцент на том, как тяжело дышать от напряжения.
  2. Кульминация (Момент действия): Описание того, как Одиссей действует. Здесь важно показать контраст: снаружи он спокоен и вежлив, внутри — кипит борьба. Мы видим, как дрожат руки, но голос остается твердым.
  3. Развязка (Последствия и чувства): Цикл слепнет, герои ждут смерти. Переживания переходят в фазу ожидания чуда. Страх смешивается с облегчением от того, что план удался.
Шаг 3. Пример устного рассказа (с акцентом на переживания)

«На иллюстрации мы видим тесную пещеру, освещенную лишь слабым светом костра. Воздух кажется тяжелым от запаха овечьей шерсти и страха. Полифем сидит, склонив голову, его огромные руки расслаблены после обильной трапезы. Но посмотрите на лица людей! Они замерли, словно каменные статуи. В глазах каждого читается ужас: они знают, что один неверный шаг может стоить им жизни.

Одиссей стоит чуть в стороне. На первый взгляд, он спокоен, но если присмотреться, видно, как напряжены его плечи. Внутри него бушует буря: он боится за своих друзей, которых уже потерял, и ненавидит себя за то, что привел их сюда. Однако он понимает: сейчас нельзя поддаваться эмоциям. Его хитрость — единственное оружие против грубой силы. Когда он подносит кубок с вином к губам циклопа, его рука едва заметно дрожит. Это не слабость, а предельное сосредоточение.

Полифем же, напротив, полон самодовольства. Он считает людей мелкими существами, игрушками. Его переживания примитивны: жажда вина и желание поспать. Но именно эта самоуверенность становится его гибелью. В этот момент между героями существует невидимая нить напряжения: один хочет выжить любой ценой, другой даже не подозревает, что находится на краю пропасти.»

Ответ

а) Завязка: описание атмосферы пещеры, страха спутников и внешней уверенности Полифема.

б) Кульминация: показ внутреннего конфликта Одиссея (ужас vs долг), детальное описание мимики и жестов.

в) Развязка: осознание неизбежности борьбы, контраст между грубой силой циклопа и интеллектуальным напряжением героя.

Задание творческое. Ключевые критерии оценки: наличие анализа эмоций (не просто пересказ событий), использование художественных средств (эпитеты, метафоры), логичная структура рассказа. Важно подчеркнуть разницу между внешним видом и внутренним состоянием героев.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p32.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p32.1?

Краткий ответ: а) Завязка: описание атмосферы пещеры, страха спутников и внешней уверенности Полифема. б) Кульминация: показ внутреннего конфликта Одиссея (ужас vs долг), детальное описание мимики и жестов. в) Развязка: осознание неизбежности борьбы, контраст между грубой силой циклопа и интеллектуальным напряжением героя.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Мария Волкова, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.