ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p58.4
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Вера Лапина, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Различаются ли чувства поэта к родному краю в этих стихотворениях? Объясните, как поэт объясняет свою непроходящую любовь к Родине. Подтвердите ответ цитатой из текста стихотворения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать лирические произведения о Родине, изучаемые в курсе литературы за 6 класс. Обычно в этом контексте рассматриваются стихотворения М. Ю. Лермонтова «Родина» и С. А. Есенина «Отговорила роща золотая...» или другие тексты, объединённые темой любви к родному краю.
Шаг 1. Сравнение чувств поэта
Чувства поэтов к родному краю различаются по оттенкам, но едины по своей глубине и искренности. Если у одного автора любовь к Родине может быть связана с пейзажной зарисовкой, ностальгией или философским осмыслением места человека в мире, то у другого — с конкретными бытовыми деталями или исторической памятью. Однако в обоих случаях это чувство является непроходящим , оно не зависит от внешних обстоятельств и остаётся главным духовным ориентиром лирического героя.
Шаг 2. Объяснение природы этой любви
Поэт объясняет свою непроходящую любовь к Родине через неразрывную связь с природой, языком и культурой своего народа. Родина воспринимается не как абстрактное понятие, а как живой организм: это «поля», «леса», «реки», «песни». Любовь к ней естественна, как дыхание или биение сердца. Поэт подчёркивает, что эта привязанность заложена в самой душе, она не требует логических обоснований, так как является частью личности автора.
Шаг 3. Подтверждение цитатой (на примере стихотворения М. Ю. Лермонтова «Родина»)
В стихотворении М. Ю. Лермонтова «Родина» поэт прямо заявляет о специфике своего чувства, которое отличается от официальной, государственной любви:
«Люблю тебя, Петра творенье,Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой её гранит…»
Но далее он признаётся в любви к простой, «дикой» природе:
«Но я люблю — за что, не знаю сам —
Её степей холодное молчанье,
Её лесов безбрежных колыханье,
Разливы рек её, подобные морям…»
Эти строки подтверждают, что любовь поэта иррациональна («за что, не знаю сам»), но именно она делает чувство искренним и вечным.
Чувства различаются по объекту восхищения (официальная мощь vs простая природа), но едины в своей глубине.
Поэт объясняет любовь естественной связью души с родной землёй, языком и традициями.
Цитата: «Но я люблю — за что, не знаю сам — / Её степей холодное молчанье...»
Задание предполагает анализ темы Родины в русской поэзии XIX века. В 6 классе чаще всего сравнивают Лермонтова и Пушкина или Есенина. Ответ построен на основе наиболее канонического текста для данной темы — стихотворения М.Ю. Лермонтова «Родина», где тема «непроходящей любви» раскрывается через противопоставление двух видов патриотизма.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p58.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p58.4?
Краткий ответ: Чувства различаются по объекту восхищения (официальная мощь vs простая природа), но едины в своей глубине. Поэт объясняет любовь естественной связью души с родной землёй, языком и традициями. Цитата: «Но я люблю — за что, не знаю сам — / Её степей холодное молчанье...».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.