ГДЗ по литературе, 7 класс, Гулин, номер p15.1
Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Татьяна Белова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Вспомните другие картины В.М. Васнецова на темы русского фольклора и объясните, почему именно этого художника могли пригласить для росписи храма.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Виктор Михайлович Васнецов известен как один из главных художников-фольклористов в русском искусстве. Его работы часто обращаются к былинам, сказкам и народным преданиям.
- «Богатыри» (1898) — изображение трёх легендарных защитников земли русской: Ильи Муромца, Добрыни Никитича и Алеши Поповича.
- «Алёнушка» (1881) — картина, основанная на народной песне о девушке, ставшей жертвой мачехи.
- «Иван-царевич на Сером Волке» (1889) — иллюстрация к известной сказке о спасении царевны Елены Прекрасной.
- «Витязь на распутье» (1878) — образ богатыря, размышляющего над судьбой, вдохновленный былинными сюжетами.
- «Царевна-Лягушка» (1914–1916) — работа по мотивам одноименной сказки.
Приглашение Васнецова для росписи Владимирского собора в Киеве было обусловлено несколькими важными причинами:
- Глубокое знание древнерусской культуры и искусства. Васнецов не просто копировал старинные иконы, а глубоко изучал их стиль, цветовую гамму и композиционные приемы. Он умел сочетать традицию с современностью.
- Умение создавать монументальные образы. Его картины отличаются эпическим масштабом и выразительностью, что идеально подходило для больших площадей храмовых стен.
- Духовность и национальный характер творчества. Искусство Васнецова было проникнуто любовью к Родине, её истории и вере. Церковь видела в нём художника, способного передать духовную глубину и благочестие через понятные народу образы.
- Опыт работы с фольклором. Народные сюжеты, которые он использовал в светских картинах, помогли ему создать уникальные религиозные композиции, близкие и понятные простому человеку, сохраняя при этом каноническую строгость.
Картины: «Богатыри», «Алёнушка», «Иван-царевич на Сером Волке», «Витязь на распутье», «Царевна-Лягушка».
Причины приглашения: глубокое знание древнерусского искусства, умение создавать монументальные и духовно насыщенные образы, способность соединять церковную традицию с народным пониманием веры.
Ответ построен на основе известных фактов биографии и творчества В.М. Васнецова. Указаны ключевые произведения, связанные с фольклором, и основные причины его выбора для росписи Владимирского собора (стилизация под древнерусскую живопись, монументальность, духовность).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p15.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p15.1?
Краткий ответ: Картины: «Богатыри», «Алёнушка», «Иван-царевич на Сером Волке», «Витязь на распутье», «Царевна-Лягушка». Причины приглашения: глубокое знание древнерусского искусства, умение создавать монументальные и духовно насыщенные образы, способность соединять церковную традицию с народным пониманием веры.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.