ГДЗ по литературе, 7 класс, Гулин, номер p15.3
Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Светлана Крылова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Опишите художественные средства, которые позволили автору показать масштаб исторического события и выразить различные чувства участников.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать текст произведения (обычно это отрывок из исторической повести или романа, например, А.С. Пушкина «Капитанская дочка» или М.Ю. Лермонтова «Бородино», если тема не указана явно, но в контексте 7 класса чаще всего речь идет о крупных батальных сценах). Поскольку конкретный текст не приведен, мы опишем универсальные художественные средства, которые используются для этих целей.
Шаг 1. Анализ средств показа масштаба события
Чтобы показать масштаб исторического события, авторы используют следующие приемы:
- Пейзаж и описание пространства: Широкие панорамные описания поля боя, неба, горизонта создают ощущение грандиозности происходящего. Например, сравнение множества людей с природными стихиями (море, лес).
- Гипербола и метафора: Преувеличение количества участников («тысячи голосов», «волна за волной») подчеркивает массовость действия.
- Детализация через обобщение: Автор может показывать событие через глаза одного героя, но упоминать тысячи других фигур на заднем плане, создавая эффект глубины и множественности.
Шаг 2. Анализ средств выражения чувств участников
Чувства героев передаются через:
- Психологический анализ: Прямое описание внутренних переживаний персонажа (страх, азарт, гордость, ужас).
- Речевая характеристика: Диалоги и монологи, где интонация, выбор слов и паузы отражают эмоциональное состояние.
- Жесты и мимика: Детали внешнего поведения (дрожащие руки, бледное лицо, решительный взгляд), которые служат «зеркалом души».
- Контраст: Сопоставление спокойствия одних героев с паникой других усиливает драматизм и показывает разный уровень восприятия опасности.
Шаг 3. Синтез ответа
Таким образом, масштаб достигается через пространственные образы и количественные преувеличения, а чувства — через детальный психологизм и внешние проявления эмоций. В совокупности эти средства позволяют читателю ощутить себя свидетелем великого исторического момента.
Масштаб: пейзажные зарисовки, гиперболы, метафоры, сравнения с природными стихиями.
Чувства: психологический анализ, речевые характеристики, описание жестов и мимики, контраст состояний героев.
Задание является литературоведческим и требует анализа текста. Так как конкретный текст в условии не указан, дан ответ-шаблон, описывающий стандартные художественные средства, используемые в русской литературе XIX века для изображения исторических событий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p15.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p15.3?
Краткий ответ: Масштаб: пейзажные зарисовки, гиперболы, метафоры, сравнения с природными стихиями. Чувства: психологический анализ, речевые характеристики, описание жестов и мимики, контраст состояний героев.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.