ГДЗ по литературе, 7 класс, Гулин, номер p15.2
Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Вера Лапина, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравните содержание репродукции картины В.М. Васнецова «Крещение Руси» с летописным рассказом об этом событии (текст находится на страницах 15–16).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Сравнение репродукции картины В.М. Васнецова «Крещение Руси» с летописным рассказом
Шаг 1. Анализ содержания летописного рассказа (страницы 15–16)
В летописных источниках (например, в «Повести временных лет») крещение Руси описывается как масштабное государственное и религиозное событие, инициированное князем Владимиром Святославичем после его собственного обращения в христианство.
- Хронология: Крещение произошло в 988 году.
- Место действия: Главным центром события стал Киев, а именно река Днепр, где совершалось массовое погружение людей в воду.
- Действующие лица: Князь Владимир, бояре, духовенство (греческие священники), а также множество простых киевлян — мужчин, женщин и детей.
- Атмосфера: Летопись подчеркивает торжественность момента, но также упоминает принудительный характер крещения для язычников («Если кто не придет завтра на реку... тот мне будет рабом»). Это было политическое решение, направленное на объединение государства вокруг новой веры.
- Символизм: Описывается разрушение языческих идолов (особенно Перуна) и их выбрасывание в реку, что символизирует окончательный разрыв с прошлым.
Шаг 2. Анализ художественной интерпретации на картине В.М. Васнецова
Виктор Михайлович Васнецов, создавая картину «Крещение Руси» (или эскизы к ней, так как большая картина осталась незавершенной или существует в нескольких вариантах/эскизах), стремился передать не столько историческую хронику, сколько духовную глубину и эмоциональное состояние людей.
- Композиция: Художник часто изображает момент непосредственного совершения таинства. На переднем плане обычно видны фигуры людей, стоящих в воде, и священнослужителей.
- Образ князя Владимира: На картине он предстает не просто как правитель, отдающий приказ, а как человек, глубоко переживающий ответственность за судьбу своего народа. Его поза и взгляд могут выражать решимость и одновременно скорбь или надежду.
- Эмоциональный фон: Васнецов акцентирует внимание на лицах людей: у кого-то страх, у кого-то любопытство, у кого-то смирение. Это добавляет психологизма, которого нет в сухом летописном тексте.
- Цветовая гамма и свет: Свет играет важную роль, символизируя божественную благодать, нисходящую на народ. Небо и вода часто изображаются в особых тонах, подчеркивающих мистический характер события.
- Отличия от летописи: Картина может смягчать образ принуждения, показывая скорее добровольное приятие веры или внутреннее преображение. Также художник мог использовать условные элементы, чтобы связать древнерусскую историю с общехристианской традицией.
Шаг 3. Сравнительный анализ и выводы
Сопоставляя два источника, можно выделить следующие ключевые различия и сходства:
| Критерий сравнения | Летописный рассказ | Картина В.М. Васнецова |
|---|---|---|
| Цель повествования | Фиксация исторических фактов, обоснование политической необходимости смены веры. | Передача духовного смысла, эмоций участников, художественное осмысление события. |
| Акцент внимания | На действиях князя, разрушении идолов, массовости процесса. | На внутренних переживаниях людей, символизме света и воды, красоте ритуала. |
| Характер крещения | Подчеркивается элемент принуждения и государственной воли. | Часто смягчается, показывается как акт веры и очищения. |
| Изображение пространства | Реалистичное описание места (Днепр, Киев). | Идеализированное пространство, где природа становится частью духовного действа. |
Вывод: Летопись дает нам «скелет» исторического события — даты, имена, факты. Картина Васнецова наполняет этот скелет «плотью» — эмоциями, атмосферой и философским смыслом. Художник не противоречит летописи, а дополняет её, позволяя зрителю почувствовать величие и трагизм момента перехода Руси к новой цивилизационной эпохе.
Летопись фиксирует исторические факты: дату (988 г.), место (Днепр), роль князя Владимира и принудительный характер крещения.
Картина Васнецова передает духовный смысл и эмоции: показывает внутренний мир людей, использует символизм света и воды, смягчает образ принуждения, делая акцент на очищении и единении народа.
Задание требует сравнения двух видов источников: письменного (летопись) и изобразительного (картина). Важно подчеркнуть, что летопись объективна и фактологична, тогда как живопись субъективна и эмоциональна. Васнецов известен своим вниманием к национальному духу и истории, поэтому его трактовка событий часто более идеализирована и поэтична.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p15.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p15.2?
Краткий ответ: Летопись фиксирует исторические факты: дату (988 г.), место (Днепр), роль князя Владимира и принудительный характер крещения. Картина Васнецова передает духовный смысл и эмоции: показывает внутренний мир людей, использует символизм света и воды, смягчает образ принуждения, делая акцент на очищении и единении народа.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.