ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p228.2: Николай Алексеевич НЕКРАСОВ
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Дмитрий Орлов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ответить на вопрос: есть ли последовательность в передаче пейзажа и любовного свидания?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о последовательности в передаче пейзажа и любовного свидания в творчестве Н. А. Некрасова (в частности, в контексте стихотворения «Тройка» или лирических миниатюр, где эти темы пересекаются), необходимо проанализировать структуру художественного текста.
Шаг 1. Анализ роли пейзажа
У Некрасова пейзаж редко бывает просто фоном. Он выполняет функцию психологического параллелизма или контраста. В зимних сценах (например, в «Тройке») пейзаж — это холод, метель, темнота, которые усиливают чувство одиночества или тоски героини. Пейзаж задает эмоциональный тон перед встречей или во время неё, создавая атмосферу, которая влияет на восприятие событий.
Шаг 2. Анализ сцены свидания
Свидание у Некрасова часто лишено романтической идеализации. Это момент истины, обнажения чувств, иногда горького разочарования или мимолетной радости. Действие развивается динамично: от ожидания к встрече, затем к разлуке или осознанию невозможности счастья. Эмоциональная кульминация обычно совпадает с описанием внутреннего состояния героев.
Шаг 3. Проверка наличия последовательности
Да, последовательность присутствует. Она выражается в том, как внешняя среда (пейзаж) подготавливает читателя к внутреннему переживанию (свиданию). Сначала мы видим картину мира (зима, дорога, тройка), которая создает настроение тревоги или грусти. Затем следует действие — само свидание или его ожидание, которое наполняется смыслом благодаря этой атмосфере. Таким образом, пейзаж и событие связаны причинно-следственной или ассоциативной связью, образуя единый художественный поток.
Да, последовательность есть. Пейзаж создает эмоциональный фон и атмосферу, которая предшествует событию или сопровождает его, а сцена свидания раскрывает внутренний мир героев через призму этой внешней среды.
Вопрос требует анализа композиционной связи между описанием природы и действием. У Некрасова пейзаж не статичен, он активно участвует в раскрытии сюжета и характеров, поэтому последовательность 'фон -> действие' или 'настроение -> поступок' четко прослеживается.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p228.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p228.2?
Краткий ответ: Да, последовательность есть. Пейзаж создает эмоциональный фон и атмосферу, которая предшествует событию или сопровождает его, а сцена свидания раскрывает внутренний мир героев через призму этой внешней среды.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Николай Алексеевич НЕКРАСОВ.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.