ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p63.2: Древнерусские повести
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Вера Лапина, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Попробуйте доказать, что в основу стихотворений легли фольклорные мотивы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать связь между древнерусской литературой и устным народным творчеством (фольклором). Хотя в условии упоминаются «стихотворения», в контексте темы «Древнерусские повести» речь, скорее всего, идет о поэтических элементах внутри прозаических произведений или о жанрах, близких к былинам и духовным стихам. Доказательство фольклорной основы строится на выявлении характерных признаков устного народного творчества.
Шаг 1. Выявление устойчивых эпитетов и формул
Один из главных признаков фольклора — использование постоянных эпитетов и традиционных формул. В древнерусских повестях и связанных с ними поэтических текстах часто встречаются выражения, которые не менялись веками:
- «добрый молодец»;
- «красна девица»;
- «сыра земля»;
- «буйная головушка»;
- «чистое поле».
Эти обороты являются маркерами устной традиции, так как они помогали сказителям запоминать и воспроизводить длинные тексты. Их наличие прямо указывает на опору автора на фольклорные образцы.
Шаг 2. Анализ ритмики и звукописи
Фольклорные произведения обладают особой музыкальностью. Даже в прозаических повестях можно заметить следы поэтического ритма, характерного для былин или песен:
- Использование параллелизма (повторение одинаковых по смыслу конструкций): «Тут и конь не стоит, и всадник не едет» .
- Аллитерация и ассонанс: обилие звуков, имитирующих шум ветра, стук копыт или плач.
- Ритмическая организация фраз, напоминающая стихотворный размер (часто тонический).
Такие приемы свидетельствуют о том, что текст создавался или перерабатывался с учетом восприятия на слух, что является ключевой чертой фольклора.
Шаг 3. Сравнение мотивов и сюжетных схем
Многие сюжеты древнерусских повестей имеют аналоги в народных преданиях и былинах. Например:
- Мотив чудесного рождения героя (из камня, воды или от божественного вмешательства).
- Мотив испытания героя силами природы или врагами.
- Образ мудрого старца или помощника-зверя (конь, птица), который ведет героя.
Если сравнить эти элементы с известными фольклорными текстами (например, былинами о Илье Муромце или песнями о Соловье-Разбойнике), видно совпадение структурных частей. Это доказывает, что авторы повестей заимствовали готовые модели из устного творчества.
Доказательство
а) Наличие постоянных эпитетов («добрый молодец», «сыра земля»).
б) Использование фольклорных ритмических фигур (параллелизм, повторы).
в) Совпадение сюжетных мотивов (чудесное рождение, помощь животных) с былинами и преданиями.
В задании есть неточность в терминологии учебника (говорится о стихотворениях в теме повестей), поэтому решение адаптировано под анализ поэтических элементов в древнерусской литературе и их связи с фольклором. Акцент сделан на трех классических признаках: лексика (эпитеты), форма (ритм/звукопись) и содержание (мотивы).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p63.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p63.2?
Краткий ответ: Доказательство: 1) Наличие постоянных эпитетов («добрый молодец», «сыра земля»). 2) Использование фольклорных ритмических фигур (параллелизм, повторы). 3) Совпадение сюжетных мотивов (чудесное рождение, помощь животных) с былинами и преданиями.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусские повести.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.