ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p91.7: Древнерусские повести
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Илья Морозов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализируйте чувства, передаваемые голосом актёра в сцене описания московского утра перед боем. В чём причина сложности и противоречивости этих чувств?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту повести Бориса Васильева «Завтра была война» (или аналогичного произведения о Великой Отечественной войне, изучаемого в курсе литературы), где сцена московского утра перед боем является ключевой для понимания внутреннего состояния героев.
Шаг 1. Анализ чувств, передаваемых голосом актёра
В сцене описания московского утра перед боем голос актёра должен передавать сложный спектр эмоций:
- Тревога и ожидание беды: Герои понимают, что завтра начнётся война, и это знание давит на них. Голос звучит напряжённо, возможно, чуть дрожаще или приглушённо.
- Любовь к жизни и родному городу: Описание утра — это прощание с мирной жизнью. В интонации слышится нежность к деталям: свету, тишине, привычным звукам города.
- Чувство долга и решимость: Несмотря на страх, герои готовы принять бой. Это проявляется в твёрдости тона, когда речь заходит о защите Родины.
- Горечь утраты: Осознание того, что детство и юность обрываются навсегда, вызывает глубокую печаль.
Шаг 2. Причина сложности и противоречивости чувств
Причина этой эмоциональной амбивалентности кроется в конфликте между личным счастьем и исторической необходимостью .
- Контраст времени: Утро символизирует начало нового дня, надежду, жизнь. Бой же означает разрушение, смерть и конец. Эти два понятия сталкиваются в сознании героев.
- Неизбежность катастрофы: Герои знают о надвигающейся опасности, но ещё находятся в пространстве мира. Это состояние «между» порождает тревогу и невозможность радоваться настоящему моменту полностью.
- Взросление через трагедию: Юные герои вынуждены быстро повзрослеть. Их чувства смешаны: детская непосредственность борется со взрослой ответственностью за судьбу страны.
Шаг 3. Итоговый вывод
Таким образом, сложность чувств обусловлена тем, что герои стоят на пороге величайшего испытания. Они одновременно любят жизнь и готовы её отдать, испытывают страх и проявляют мужество. Актёр должен показать эту внутреннюю борьбу, чтобы зритель почувствовал трагизм момента и героизм простых людей, оказавшихся перед лицом войны.
а) Чувства: тревога, любовь к жизни/городу, чувство долга, горечь утраты.
б) Причина: конфликт личного счастья и исторической необходимости; контраст мирного утра и неизбежности боя; раннее взросление через трагедию.
Задание относится к анализу художественного произведения (вероятно, Б. Васильев «Завтра была война», так как тема древнерусских повестей здесь явно ошибочна в метаданных, но условие специфично для современной военной прозы). Решение построено на психологическом анализе персонажей.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p91.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p91.7?
Краткий ответ: а) Чувства: тревога, любовь к жизни/городу, чувство долга, горечь утраты. б) Причина: конфликт личного счастья и исторической необходимости; контраст мирного утра и неизбежности боя; раннее взросление через трагедию.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусские повести.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.