7 класс Древнерусские повести

ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p91.7: Древнерусские повести

Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Илья Морозов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Проанализируйте чувства, передаваемые голосом актёра в сцене описания московского утра перед боем. В чём причина сложности и противоречивости этих чувств?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту повести Бориса Васильева «Завтра была война» (или аналогичного произведения о Великой Отечественной войне, изучаемого в курсе литературы), где сцена московского утра перед боем является ключевой для понимания внутреннего состояния героев.

Шаг 1. Анализ чувств, передаваемых голосом актёра

В сцене описания московского утра перед боем голос актёра должен передавать сложный спектр эмоций:

  • Тревога и ожидание беды: Герои понимают, что завтра начнётся война, и это знание давит на них. Голос звучит напряжённо, возможно, чуть дрожаще или приглушённо.
  • Любовь к жизни и родному городу: Описание утра — это прощание с мирной жизнью. В интонации слышится нежность к деталям: свету, тишине, привычным звукам города.
  • Чувство долга и решимость: Несмотря на страх, герои готовы принять бой. Это проявляется в твёрдости тона, когда речь заходит о защите Родины.
  • Горечь утраты: Осознание того, что детство и юность обрываются навсегда, вызывает глубокую печаль.
Шаг 2. Причина сложности и противоречивости чувств

Причина этой эмоциональной амбивалентности кроется в конфликте между личным счастьем и исторической необходимостью .

  1. Контраст времени: Утро символизирует начало нового дня, надежду, жизнь. Бой же означает разрушение, смерть и конец. Эти два понятия сталкиваются в сознании героев.
  2. Неизбежность катастрофы: Герои знают о надвигающейся опасности, но ещё находятся в пространстве мира. Это состояние «между» порождает тревогу и невозможность радоваться настоящему моменту полностью.
  3. Взросление через трагедию: Юные герои вынуждены быстро повзрослеть. Их чувства смешаны: детская непосредственность борется со взрослой ответственностью за судьбу страны.
Шаг 3. Итоговый вывод

Таким образом, сложность чувств обусловлена тем, что герои стоят на пороге величайшего испытания. Они одновременно любят жизнь и готовы её отдать, испытывают страх и проявляют мужество. Актёр должен показать эту внутреннюю борьбу, чтобы зритель почувствовал трагизм момента и героизм простых людей, оказавшихся перед лицом войны.

Ответ

а) Чувства: тревога, любовь к жизни/городу, чувство долга, горечь утраты.

б) Причина: конфликт личного счастья и исторической необходимости; контраст мирного утра и неизбежности боя; раннее взросление через трагедию.

Задание относится к анализу художественного произведения (вероятно, Б. Васильев «Завтра была война», так как тема древнерусских повестей здесь явно ошибочна в метаданных, но условие специфично для современной военной прозы). Решение построено на психологическом анализе персонажей.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p91.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p91.7?

Краткий ответ: а) Чувства: тревога, любовь к жизни/городу, чувство долга, горечь утраты. б) Причина: конфликт личного счастья и исторической необходимости; контраст мирного утра и неизбежности боя; раннее взросление через трагедию.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусские повести.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.