ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p193.1
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Юлия Громова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сопоставьте отрывки из книги А. С. Пушкина «История Пугачёвского бунта» с романом «Капитанская дочка». Выясните, какие документы и события отражены в тексте романа (например, рассказ отца И. А. Крылова). Сравните портрет Пугачёва в обоих произведениях: найдите сходства и различия. Объясните высказывание историка В. О. Ключевского о том, что в «Капитанской дочке» больше истории, чем в «Истории Пугачёвского бунта». Подготовьте развёрнутый письменный ответ. Проект. Используя материалы сайта http://gotourl.ru/15537, ресурсы Интернета и раздел учебника «Литературные места России», подготовьте заочную экскурсию «Пушкин в Оренбурге».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ двух произведений А. С. Пушкина: исторического труда «История Пугачёвского бунта» и художественного романа «Капитанская дочка». Работа строится в три этапа: сопоставление фактов и документов, анализ образа главного героя (Емельяна Пугачёва) и интерпретация оценки В. О. Ключевского.
Шаг 1. Сопоставление отрывков и выявление отражённых событий
В романе «Капитанская дочка» Пушкин использует реальные исторические события как фон для личной судьбы героев. Многие эпизоды имеют прямые параллели в «Истории Пугачёвского бунта»:
- Рассказ отца И. А. Крылова: В романе Гринёв слушает рассказ о том, как его отец служил при императрице Анне Иоанновне и был свидетелем казни Бирона или других политических интриг. В «Истории...» эти детали подтверждены архивными данными о придворных переворотах того времени.
- Осада Оренбурга: Описание голода и страданий жителей города в романе («Губернатор не хотел сдаваться») перекликается с сухими статистическими данными из исторического труда о длительности осады и количестве жертв.
- Казнь офицеров: Эпизод с повешением капитана Миронова и его жены в романе основан на реальном факте расправы над верными правительству офицерами, который подробно описан в «Истории...» как пример жестокости восставших.
- Документы: Манифесты Пугачёва, которые читает Гринёв, являются стилизацией под реальные грамоты самозванца, цитируемые Пушкиным-историком.
Шаг 2. Сравнение портрета Пугачёва
Образ Емельяна Пугачёва в двух произведениях различается по цели создания, но сохраняет ключевые черты.
| Критерий сравнения | «История Пугачёвского бунта» (документ) | «Капитанская дочка» (художественный образ) |
|---|---|---|
| Характеристика | Жестокий разбойник, хитрый политик, мятущаяся личность. Акцент на его преступлениях и амбициях. | Народный заступник, харизматичный лидер, человек чести (по-своему). Акцент на человеческих качествах и трагизме положения. |
| Отношение автора | Сдержанное, аналитическое. Пушкин-историк осуждает бунт как бессмысленную жестокость. | Сочувственное, романтизированное. Пушкин-романист показывает величие духа простого человека. |
| Сходства | В обоих текстах Пугачёв показан как человек незаурядного ума, смелый, способный к милосердию (спасение Гринёва) и одновременно к крайней жестокости. Он обладает даром убеждения и лидерскими качествами. | |
| Различия | Здесь он — фигура истории, объект исследования причин и следствий бунта. | Здесь он — персонаж, влияющий на судьбу главного героя, символ стихийной народной силы. |
Шаг 3. Интерпретация высказывания В. О. Ключевского
Историк В. О. Ключевский заметил, что в «Капитанской дочке» больше истории, чем в «Истории Пугачёвского бунта». Это парадоксальное утверждение можно объяснить так:
- Психологическая правда: Художественная литература проникает глубже в мотивы поступков людей. В романе мы видим, почему люди действовали так, а не иначе, чувствуем атмосферу эпохи, быт, язык, нравы.
- Живой контекст: «История...» дает факты, даты и имена. «Капитанская дочка» дает жизнь этих фактов. Читатель понимает суть пугачёвщины через личные драмы героев, что делает историю более понятной и ощутимой.
- Социальный срез: Роман показывает общество во всей сложности: от дворян до крепостных, от казаков до чиновников. Исторический труд фокусируется преимущественно на военных действиях и политике.
Таким образом, «больше истории» означает не количество фактов, а глубину понимания исторической истины через художественное осмысление.
Проект: Заочная экскурсия «Пушкин в Оренбурге»
Для подготовки экскурсии следует использовать материалы раздела «Литературные места России» и интернет-ресурсы. Основные пункты маршрута:
- Дом-музей генерал-губернатора: Место, где останавливался Пушкин во время поездки по следам Пугачёва.
- Памятник Пушкину: Один из первых памятников поэту в России, установленный в 1899 году.
- Места, связанные с событиями бунта: Крепости Белогорская (прообраз), Татищевская и другие, которые посещал писатель.
- Река Урал (Яик): Важный географический ориентир, упоминаемый в произведениях.
Экскурсию можно оформить в виде презентации с фотографиями современных мест и цитатами из путевых заметок Пушкина.
а) В романе отражены реальные события: осада Оренбурга, казнь офицеров, манифесты Пугачёва, рассказы о придворных интригах.
б) Сходства: харизма, ум, жестокость и милосердие. Различия: в «Истории...» Пугачёв — объект критики и анализа; в романе — живой персонаж, вызывающий сочувствие и уважение.
в) Ключевский имел в виду, что художественный текст лучше передает дух эпохи, психологию людей и социальную картину, чем сухой перечень фактов.
Ответ составлен на основе литературоведческого анализа произведений А. С. Пушкина. Подчеркнута разница между документальным и художественным методами изображения истории.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p193.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p193.1?
Краткий ответ: а) В романе отражены реальные события: осада Оренбурга, казнь офицеров, манифесты Пугачёва, рассказы о придворных интригах. б) Сходства: харизма, ум, жестокость и милосердие. Различия: в «Истории...» Пугачёв — объект критики и анализа; в романе — живой персонаж, вызывающий сочувствие и уважение. в) Ключевский имел в виду, что художественный текст лучше передает дух эпохи, психологию людей и социальную картину, чем сухой перечень фактов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.