8 класс Ленинград

ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p244.2: Ленинград

Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объясните смысл слов и словосочетаний (зажиточная крестьянская семья, пора нравственного и гражданского самосознания, противоречия советского строя, лагерно-ссылочный период, человеческое достоинство, жуткие условия лагерной жизни, нравственное начало, публикации) и используйте их в рассказе о писателе. Почему рассказчик выделяет Матрёну среди других жителей деревни? Какие чувства звучат в голосе актёра при чтении воспоминаний о ней и её родных (сёстрах, золовках, племянниках)?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы

Для выполнения задания необходимо сначала дать точные определения ключевым понятиям из текста А. Т. Твардовского «Ленинград», затем составить связный рассказ о судьбе автора, используя эти термины как смысловые опоры. В завершение нужно проанализировать образ Матрёны и эмоциональную окраску воспоминаний.

Шаг 1. Объяснение смысла слов и словосочетаний

Разберем каждое понятие в контексте биографии писателя:

  • Зажиточная крестьянская семья — это семья, которая имела достаток, землю, скот и была экономически независимой. Для Твардовского это означало принадлежность к сословию, которое подвергалось репрессиям в годы коллективизации («раскулачивание»).
  • Пора нравственного и гражданского самосознания — период взросления, когда человек начинает четко понимать свои моральные принципы, ответственность перед обществом и историей. У Твардовского это связано с осмыслением трагедии своего народа и собственной семьи.
  • Противоречия советского строя — несоответствие между декларируемыми идеалами равенства и справедливости и реальной практикой массовых репрессий, цензуры и социального неравенства.
  • Лагерно-ссылочный период — время жизни в местах лишения свободы или принудительного поселения (ссылке). Это опыт выживания в экстремальных условиях, который стал основой для многих произведений литературы того времени.
  • Человеческое достоинство — внутренняя ценность личности, уважение к себе и другим, способность сохранять моральный облик даже в бесчеловечных обстоятельствах.
  • Жуткие условия лагерной жизни — описание быта заключенных: голод, холод, тяжелый физический труд, жестокость надзирателей, отсутствие элементарных прав.
  • Нравственное начало — основа поведения человека, определяемая совестью, добром и истиной. В творчестве Твардовского это стремление писать правду, несмотря на давление системы.
  • Публикации — выход произведений в печать. Для писателя этого периода публикация часто была вопросом жизни и смерти, так как могла привести либо к признанию, либо к обвинению в «формализме» или «контрреволюции».
Шаг 2. Рассказ о писателе с использованием терминов

Александр Трифонович Твардовский родился в зажиточной крестьянской семье , что предопределило его трагическую судьбу в ранние годы советской власти. Его юность пришлась на сложное время, ставшее порой нравственного и гражданского самосознания : он рано понял глубину противоречий советского строя , где лозунги о свободе соседствовали с репрессиями против собственного народа. Опыт пережитого привел его через лагерно-ссылочный период , где он столкнулся с жуткими условиями лагерной жизни . Однако именно там, среди страданий, он сохранил человеческое достоинство и укрепил свое нравственное начало . Позже, вернувшись к литературной деятельности, Твардовский тщательно относился к своим публикациям , стремясь донести до читателя правду о войне и человеке, не предавая своих внутренних убеждений.

Шаг 3. Анализ образа Матрёны и чувств рассказчика

Рассказчик выделяет Матрёну среди других жителей деревни, потому что она воплощает собой архетип русской женщины-труженицы, хранительницы традиций и духовной чистоты. Она не просто жертва обстоятельств, а личность с сильным характером, способная любить и сострадать вопреки всему. Её образ контрастирует с безликой массой, подчеркивая индивидуальность и ценность каждой человеческой судьбы.

В голосе актёра при чтении воспоминаний о Матрёне и её родных звучат глубокая скорбь, сострадание и тихое восхищение стойкостью этих людей. Чувствуется боль утраты за тех, кто был сломлен системой, но не потерял человечности. Интонация проникнута уважением к их нравственному началу и горечью от понимания того, какая цена была заплачена за сохранение человеческого достоинства в эпоху великих потрясений.

Ответ

а) Зажиточная семья — обеспеченная; пора самосознания — этап взросления и формирования взглядов; противоречия строя — разрыв между идеалами и реальностью; лагерно-ссылочный период — время репрессий; человеческое достоинство — внутренняя ценность личности; жуткие условия — ад быта заключенных; нравственное начало — совесть и добро; публикации — выход книг в свет.

б) Рассказчик выделяет Матрёну, так как она символизирует духовную силу, трудолюбие и нравственную чистоту русского народа, противопоставляя свою личность безликой толпе.

в) В голосе звучат скорбь, сострадание, уважение к стойкости героев и горечь от осознания трагедии целого поколения.

Ответ составлен на основе анализа текста А. Т. Твардовского «Ленинград». Термины раскрыты в контексте биографии автора и исторической эпохи. Образ Матрёны трактуется как собирательный символ народной мудрости и нравственной силы.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p244.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p244.2?

Краткий ответ: а) Зажиточная семья — обеспеченная; пора самосознания — этап взросления и формирования взглядов; противоречия строя — разрыв между идеалами и реальностью; лагерно-ссылочный период — время репрессий; человеческое достоинство — внутренняя ценность личности; жуткие условия — ад быта заключенных; нравственное начало — совесть и добро; публикации — выход книг в свет. б) Рассказчик выделяет Матрёну, так как она символизирует духовную силу, трудолюбие и нравственную чистоту русского народа, противопоставляя свою личность безликой толпе. в) В голосе звучат скорбь, сострадание, уважение к стойкости героев и горечь от осознания трагедии целого поколения.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Ленинград.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.