ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p303.1: Ленинград
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Алексей Широков, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обратить внимание на то, как повторы в актёрском чтении создают особый музыкальный ритм, особую мелодию стихотворения и погружают слушателя в глубокую мысль поэта.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание относится к практической части урока литературы и требует не письменного ответа, а выполнения действия: прослушивания или самостоятельного выразительного чтения стихотворения с акцентом на звуковую организацию текста. Поскольку конкретный текст стихотворения в условии не указан (вероятно, это одно из произведений блока «Ленинград», например, стихи Ахматовой, Мандельштама или Бродского, изучаемые в курсе), решение заключается в методическом разборе того, как повторы работают в поэтическом тексте.
Шаг 1. Анализ функции повторов в поэтическом тексте
Повторы (анафоры, эпифоры, кольцевые композиции) в стихотворении выполняют роль музыкального каркаса. В актёрском чтении они позволяют:
- Создать устойчивый ритмический рисунок, который воспринимается слушателем как мелодия;
- Выделить ключевые смысловые узлы текста, заставляя внимание задерживаться на повторяющихся образах;
- Передать эмоциональное состояние лирического героя (тревогу, тоску, решимость).
Шаг 2. Практическое выполнение задания
Для выполнения задания необходимо:
- Выбрать стихотворение из раздела «Ленинград» (например, О. Э. Мандельштам «Ленинград» или А. А. Ахматова «Поэма без героя», фрагменты).
- Прочитать текст вслух, специально выделяя голосом повторяющиеся слова или фразы.
- Обратить внимание на паузы после повторов — они создают эффект эха, углубляя мысль.
- Зафиксировать свои наблюдения: какой образ стал более ярким благодаря повтору? Как изменилось настроение при чтении?
Шаг 3. Формулировка вывода
Вывод должен содержать ответ на вопрос задания: повторы действительно создают особый музыкальный ритм. Они превращают стихотворение в песню мысли, где каждый повтор — это новый виток осмысления темы города, истории или личной судьбы. Слушатель погружается в глубину переживания поэта через монотонность или нарастание интонации, заданной этими лексическими возвратами.
Задание является практическим и не имеет единственного верного текстового ответа.
Необходимо выполнить чтение стихотворения с акцентом на повторы и сделать устный вывод о их роли в создании музыкальности и глубины смысла.
Задание p303.1 по теме «Ленинград» в учебнике литературы для 8 класса обычно предполагает работу с конкретным текстом (часто это стихи О. Мандельштама или А. Ахматовой). Так как в условии не назван автор и название произведения, невозможно дать точный литературоведческий анализ конкретного текста. Решение оформлено как методическое руководство по выполнению задания: объяснение механизма работы повторов и алгоритм действий ученика. Это соответствует требованиям ГДЗ для заданий типа «обратите внимание», «прокомментируйте».
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p303.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p303.1?
Краткий ответ: Задание является практическим и не имеет единственного верного текстового ответа. Необходимо выполнить чтение стихотворения с акцентом на повторы и сделать устный вывод о их роли в создании музыкальности и глубины смысла.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Ленинград.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.